在校医学生数学思维素质培养模式的思考与探索

随着医学的迅速发展,数学为医学高科技的发展提供了动力和研究基础,如何加强医学生在校期间的数学思维培养,以适应医学科研实践的需求,受到越来越多的关注,本文对在校医学生的数学思维素质培养模式进行了探讨。

浅谈高中生数学思维素质的培养

在新课程改革中,高中数学教学工作应使学生获得更高的数学素养,注重提高学生的数学思维能力,这也是数学教育的基本目标之一,而思维能力的差异主要源于思维素质的优劣。所以我认为在日常教学过程中应该有意识地充分培养锻炼学生形成良好的思维素质,从而提高学生的思维能力,逐步养成严谨的科学态度,实现情感态度与价值观的教学目标。

在数学教学中培养学生数学思维素质

数学教学不仅要使学生系统地掌握数学基础知识和技能 ,还要培养学生思维的灵活性、批判性、主动性、探索性和创造性等数学思维素质 ,掌握其规律和方法 ,提高分析和解决问题的能力 .

以“图”为媒培养学生数学思维素质

在数学教学中要以“图”为媒,引导学生完善数学知识结构、提升认知水平、提高解决问题能力,从而培养学生全面而有深度的思考能力,提升其数学思维素质。一、数学思维素质培养的必要性杜威认为,教育有责任让学生养成牢固而有效的习惯。在数学学习中,这种思维习惯就是会联想迁移、反思推理、归纳概括……数学思维素质是数学在知识和方法层面的产物,它是数学教育的灵魂。

浅谈学生数学思维素质的提高

数学总离不开解题,多少年来的数学发展史证明了,解题从来没有也不可能有万能的方法.数学教学的质量在于数学的解题能力,而数学的解题能力实质是一个人的数学思维素质的反映,因而要提高现代数学教学的质量,就得想法如何更好地训练和提高学生的数学思维素质.本文从以下五个方面试加说明:1.高度重视概念、公理、定理的教学概念、公理、定理的教学不能只局限于课本,人云亦云,照搬不误,应根据学生的具体情况,对课本内容加以适当的调整、补充,设计出自己的教学方案.教学过程中应根据学生的认知规律,由简到繁,由表及里,逐步深入.

初中生数学思维素质的培养

初中数学教学要求学生具有一定的思维能力,包括初步的逻辑思维能力、创造思维能力和辩证思维能力。这些能力的培养与学生思维素质的提高成正相关。我们常发现有的学生思维敏捷,思路宽广,有创造性;而有的学生则相反,思考问题的速度慢,思路狭窄。这些在思维发生和发展上所表现出来的个性差异就是思维素质的差异。

数学问题设计与思维素质的培养

在数学教学中,注重对学生数学思维素质的培养,对于人的身心全面发展起着至关重要的作用。教师在课堂上,根据学生的认识水平、教材内容、课型特点,采用适当的角度设计数学问题,诱发学生的直觉、想象和灵感思维,培养学生的分析与综合、归纳与类比的逻辑思维,能有效地提高学生的思维素质。一、设计适度问题。

改进高数教学方法提升学生的思维品质和数学素质

伴随着我国经济的高速发展,各学科科学技术取得了极大进步。高等的高等数学相关知识更加广泛地渗透于生活的各个方面。高校作为培养高级人才的主要基地,数学这一基础学科的教学显得更加重要。在高等数学教学中,如何通过有效的教学方法,提升高等数学教学质量值得深入探讨和研究。

如何在小学数学教学中进行素质教育

小学数学是一门素质教育的重要学科，因此数学教育是重中之重。要提高学生数学学习水平，教师蘩培养学生的学习兴趣和习惯，理论联系实际，指导学生掌握正确的学习方法，思维方式，同时不能忽略学校、家庭、社会教育的合力作用。

Research of mathematic culture and quality of mathematics education

In the basic concepts of mathematic culture, mathematics was given a broad meaning. Mathematics is not only a scientific language, a system of knowledge, but also a way of thinking, a kind of art has aesthetic features. On this basis, the meaning of mathematical quality should have a new exposition, the essence of mathematical quality is integration of mathematic cultural values, knowledge, abilities, psychological, while the key to the quality of mathematics education is to fully embody the essence of mathematics culture, let the concepts of mathematic cultm＇e integrated to the whole process of mathematics education.

高效课堂背景下培养小学生解决问题能力的策略——《促进小学生数学有效性学习的行动与研究》课题研究

解决数学问题，历来是小学数学教学的重点和难点，在解决问题教学过程中，教师除逐步训练学生的审题的习惯外，还要注重培养学生分析题目的数量关系．正确解决问题的思维方式，从而提高学生的数学综合素质。