学科实践,让学生在探究式学习中实现思维生长

本文结合人教版五上“植树问题”一课开展学科实践教学,以探究式学习引领学生数学思维经历显露、深化、拓界的过程性发展,从而实现学生数学思维生长,培养学生的核心素养。