数学意境的文学表达

数学和文学的相通之处在意境,数学意境可以通过文学来表达。其有三种表现形式:数学的神借助文学的景来表达;数学的形借用文学的神来表达;数学的神借助文学的神来表达。在数学课上渗透文学,作为一种教学"供给侧"改革,有激发兴趣、重启信心、改善课堂、提高效率等多种功效。

浅谈数学的美与诗

从美学与诗境中去论述数学中蕴涵的艺术魅力.尝试着把数学中的美以诗的形式呈现出来,巧妙结合美学,使数学的艺术价值更直观,更具体,更具有诗情画意.也能从中感受到诗不仅仅是外在的形式和内在的情感的简单呈现,更体现数学、诗歌、美学的和谐统一,达到雅俗共赏的艺术境界.

意境:沟通数学与人文的纽带——“数学人文意境欣赏”的教学实录

数学文化是学科育人的主要抓手之一,本文以“数学人文意境欣赏”一课为例,通过比较数学公理与“道德经”、数学知识及方法与古诗词等在意境上的融通之处,可以揭示数学与人文意境的关联,领悟数学思想和精神的精髓,感受数学文化的魅力,提升学生的学习素养。