期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
实施本硕一体化教育,培养卓越数学教师
1
作者 练冬兰 廖运章 《珠江教育论坛》 2017年第3期5-7,共3页
数学名师工作室近年来成为促进数学教师专业能力发展,培养卓越教师的重要平台。通过分析其培养模式,探讨有效结合本科与研究生教育并实施数学教学实践能力培养的教学模式,提出数学教育专业本硕一体化教育的培养方案,培养卓越数学教师。
关键词 本硕一体化教育 卓越数学教师 数学名师工作室 数学教学实践能力
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部