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例谈数学教学情境与问题设计的路径
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作者 钱万会 《中学数学教学参考》 2024年第1期49-50,54,共3页
情境与问题是提升学生数学核心素养的重要载体,也是日常数学教学的重要环节。通过对典型课例创设的情境与问题的分析,得到高中数学教学中情境与问题的结构化创设路径,让学生深度参与其中,学会思考,养成良好的学习习惯,提升数学核心素养。
关键词 等比数列的前n项和 数学教学情境与问题 设计路径
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