美是愉快之源——小学语文、数学教学手段形象美研究

长期以来,中小学生课业负担过重和由此带来的沉重的精神压力,一直是困扰基础教育的老大难问题。有人指出:“人之不堪学习,乃是因为他身上的大部分能力尚处在人为的抑制或自然的沉睡中,而已经醒来的那部分能力又由于过度的疲乏试图重新投入酣睡之中。”如何使沉睡的部分苏醒,使醒来的部分兴奋,发挥大脑的正常功能呢?多年来,我们不懈地进行着愉快教育,和谐教育、情感教育、情境教学等等的探索,我们力求从不同的角度。用不同的形式开辟使学生乐学的途径,其实质是寻求如何用美的形式、美的情感。

数学思想方法教学之我见

采用正确的数学思想方法教学,能有效地推进数学教学活动的开展,它不仅是学生形成良好的认知结构的细带,也是由知识转化为能力的桥梁,这是培养学生数学意识,形成良好的思维素质的关键,所以要将数学思想方法的教学意识在教学实践中不断地挖掘和渗透.随着数学课改的发展,数学思想方法的教学已成为历史的必然和时代的要求,成为数学教学现代化的重要课题.要把基础数学教育建立在理性数学的思想基础上,并使用现代数学的方法和语言.在数学教学实践中认识到中学数学教学的现代化,主要的不是内容的现代化,而是数学思想方法及数学教学手段的现代化。

类比推理在高中数学中的应用探究

类比推理法是一种常用的数学教学手段,通过对内在规律的找寻以及总结,概括出一种更为完善的理论体系.运用类比推理的教学方法,可以开拓学生的思维,提升学生的境界,以一种新方法和新手段解决数学中部分老旧问题,开辟出一条新的思维途径.高中数学的教学,要求教师掌握类比推理的方法,通过类比已经掌握的知识体系和理论.

浅谈提高中职生学习数学的兴趣

中职学生厌学已成为一种较普遍的现象，尤其对数学课程的学习。中职学校教师应加强与学生情感交流，创设数学氛围，在教育教学过程中精心设计，运用多种教学手段，提高学生学习数学的兴趣。

熊志贤自制教具获殊荣

1994年,经专家评委评定,湖北省人民政府批准,授予该省黄州市实验小学副校长、高级教师熊志贤“湖北省有突出贡献的中青年专家”称号,1995年元旦前夕向他颁发了证书。 为了改善小学自然、数学教学手段和改进教学方法,激发学生的学习兴趣,使教学生动活泼。长期以来,熊志贤不仅积极辅导学生。

浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高

在知识的年代,没有大量的知识储备是无法存活的,因此,知识教育的普及很有必要,从小的教育更有必要,这就大大加深了各个地区对教育指标的要求。然而,令人担忧的是,农村的教育水平却无法紧跟时代的脚步,在新一轮基础教育课程改革下,涌现出大量的教学问题,教学质量表露出大幅度的波动,呈下滑的走向。本文通过对乡村地区小学教育的调查,探索了一系列乡村教育的现状及所面临的危机,从师资的引入、趣味数学教学入手,提出了几条针对提高农村教学质量的应对措施。

谈中学数学教材改革的思路

在数学教学中,教师经常会遇到一个看起来有些自相矛盾的问题:总有一些学生在其它方面相当聪明,甚至可以超出常规的水平,但往往学不好数学,出现一定的学习障碍。产生这种障碍的主要原因何在呢?我认为一个重要的原因是数学教材的内容囿于传统体系跟不上社会发展的步伐。