生活化是突破初中数学教学难点的有效途径

改变传统的“照本宣科”的教学模式,积极的在教学中融入具有当地特色的本土实例,从而达到突破初中数学难点的目的,以省级课题《依托“微课”与“典型课例”有效突破初中数学重难点》为抓手,通过身边的实例融入数学,进而帮助学生更好地理解数学中重难点内容.《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:数学来源于生活,服务于生活.课程内容的选择要贴近当地学生的生活实际,具有一定的地域特色,才有利于学生体验、思考、探索,数学的教学才能引发学生的兴趣,使学生积极的参与到实际的教学中来,主动地思考,大胆地创新,进而增加学生对数学的兴趣,培养学生的探究精神,增强学生思考问题的能力,锻炼学生转化的数学思想.

五年制高职数学教学难点刍议

五年制高职数学教学难点有其自己的表现特征。认识五年制高职数学教学难点,改革数学教学方法,是提高课堂教学质量的重要方面。

JUMP Math项目的教学特色探讨及启示——基于化解数学教学难点的视角

有效化解数学教学难点,是数学课堂教学取得成功的关键.数学教育项目JUMPMath将复杂抽象的数学问题分解为若干步骤,并以"引导发现式"的教学模式激发学生的学习潜能和兴趣,成效卓越,获得2016年WISE教育项目奖.该项目在化解数学教学难点上的成功经验,对中国数学基础教育有着重要的启示作用.

《经济数学》教学难点的把握与突破

经济数学是为高职生后续的学习、工作奠定必要的数学基础。文章从数学教学难点的把握、数学教学难点的突破二方面具体阐述如何帮助高职生学好经济数学。