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一个特别重要的数字:20——聚焦《数学课程标准》与教师专业成长 被引量：1
1
作者 郑毓信 《中学数学杂志》 2023年第7期1-4,共4页
学会从较长的时间跨度这一视角进行分析研究,从而更好地实现数学教育的高质量发展,包括《数学课程标准》的研制和修订,以及一线教师的专业成长;这两者也有这样一个共同特点,即都直接关系到了如何能够更好地创造未来.
关键词 数学课程标准 精品意识 数学教师的专业成长 创造未来
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