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深度解读价值达成——人教版小学数学教科书解读例谈
1
作者
李喜融
《高考》
2018年第6期47-47,共1页
数学教科书就是学生学习数学的重要素材,它为学生的数学学习活动提供了有效的信息资源、基本内容、一般线索和必要的数学活动机会。教学中,教师要深入解读教材,根据教材所提供的信息资源和基本内容,引导学生探索数学规律,领会教材蕴含...
数学教科书就是学生学习数学的重要素材,它为学生的数学学习活动提供了有效的信息资源、基本内容、一般线索和必要的数学活动机会。教学中,教师要深入解读教材,根据教材所提供的信息资源和基本内容,引导学生探索数学规律,领会教材蕴含的内在知识、学习数学方法。
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关键词
数学教科书解读
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题名
深度解读价值达成——人教版小学数学教科书解读例谈
1
作者
李喜融
机构
福清市瑞亭小学
出处
《高考》
2018年第6期47-47,共1页
文摘
数学教科书就是学生学习数学的重要素材,它为学生的数学学习活动提供了有效的信息资源、基本内容、一般线索和必要的数学活动机会。教学中,教师要深入解读教材,根据教材所提供的信息资源和基本内容,引导学生探索数学规律,领会教材蕴含的内在知识、学习数学方法。
关键词
数学教科书解读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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操作
1
深度解读价值达成——人教版小学数学教科书解读例谈
李喜融
《高考》
2018
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