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从数学教育信息化的视角探索信息技术与课程整合的途径 被引量:1
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作者 吴华 张莉 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第11X期47-48,共2页
信息技术与数学课程整合已开展多年,虽然取得了很大的成绩,但在实施中仍存在着很多尚待解决的问题。本文在全面理解数学教育信息化的内涵、特征的基础上,从数学教育信息化的角度审视信息技术与数学课程整合的途径,以期为整合存在的问题... 信息技术与数学课程整合已开展多年,虽然取得了很大的成绩,但在实施中仍存在着很多尚待解决的问题。本文在全面理解数学教育信息化的内涵、特征的基础上,从数学教育信息化的角度审视信息技术与数学课程整合的途径,以期为整合存在的问题提供解决方法,为整合的实施指明方向。 展开更多
关键词 数学教育信息化 信息技术 数学课程 整合
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关于数学教育信息化的思考 被引量:1
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作者 罗雨滋 付兴宏 《保山师专学报》 2005年第2期42-44,共3页
叙述了数学教育信息化的内涵、特点,并探讨了数学教育信息化过程中,教学环节变革的有关问题。
关键词 教育信息化 数学教育信息化 教学环节
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数学教育信息化、数学实验课与数学素养 被引量:1
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作者 张业圳 《三明学院学报》 2001年第2期150-155,共6页
文章在分析数学教育信息化的时代要求和现状的基础上 ,对高师数学系开办数学实验课提出了自己的几点看法 ,认为开办数学实验课是提高学生数学素养 。
关键词 信息时代 数学教育信息化 数学实验 数学素养
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中学数学的信息化教学探究 被引量:5
4
作者 明朝辉 韩冰青 《教育信息化》 CSSCI 2006年第24期21-22,共2页
中学数学教育信息化是以现代教育思想和理论为指导,以几何画板等软件设计的数学课件资源库为平台,优化教育过程,促进数学教育的发展,实现更好学习知识、提高学生能力的目标。阶段工作重点是推广几何画板4.06和Excel软件平台,开展教师培... 中学数学教育信息化是以现代教育思想和理论为指导,以几何画板等软件设计的数学课件资源库为平台,优化教育过程,促进数学教育的发展,实现更好学习知识、提高学生能力的目标。阶段工作重点是推广几何画板4.06和Excel软件平台,开展教师培训工作。 展开更多
关键词 数学教育信息化 几何画板软件 课件平台教学 教师信息素质
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GeoGebra软件指令翻译原则
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作者 张东海 吴子瑛 《软件导刊》 2017年第5期14-17,共4页
GeoGebra软件5.0.306-3D版的语言选项中涉及国家和地区有69个,其官网上公布的指令已达470个(含一个5.2版本的预备指令,凸多面体:Polyhedron Command)。在对所有指令的学习和使用过程中,发现中文简体版翻译中存在着数学概念错误,并且在... GeoGebra软件5.0.306-3D版的语言选项中涉及国家和地区有69个,其官网上公布的指令已达470个(含一个5.2版本的预备指令,凸多面体:Polyhedron Command)。在对所有指令的学习和使用过程中,发现中文简体版翻译中存在着数学概念错误,并且在处理计算机、统计学等专业术语时还有值得推敲之处。结合相关研究,阐述了GeoGebra软件指令翻译的3个原则,以避免产生科学性和系统性错误。 展开更多
关键词 GeoGebra 指令翻译 数学教育信息化
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Research and Practice of the P.E. Information Teaching Design System
6
作者 Xi Jianping 《International English Education Research》 2014年第2期93-96,共4页
In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and t... In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and the fundamental theories of the constructivisrn, the author adopts the modular-design development method to design two functional areas which are the displaying of the teaching design contents and the online information database (nine modules in total) on the basis of the P.E. teaching design flow. Importantly, this system features the compatibility, scalability and practical applicability, and can effectively improve the ability of P.E. teachers to design their teaching, and hence provides a guarantee for the improvement of teaching quality and efficiency. 展开更多
关键词 Information Teaching Design SYSTEM P.E. Constmctivism
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