关于数学教育实习中几个问题的思考——兼谈高师数学教育类课程与教法改革

数学教育实习在培养合格的数学教师方面起到非常重要的作用。高师院校、实习学校及其实习生本人都非常重视实习。但是调查发现：数学教育实习在数学新课程改革、专业教学技能、数学教学软件操作等方面都存在问题。而通过适当增加数学教育类课时数；尽快发展数学教育学课程体系；尽快开设《数学教学软件的使用与设计》课程；积极探索多种教学方式和考核方式等方法有助于推进数学教育类课程改革。

高师数学教育实习现状调查与分析

有着教师教育传统优势的新升格本科院校在转型过程中,由于新增的非师范类数学专业课程建设任务繁重、师资力量不足、实习生人数的大量增加等原因,从而导致数学教育专业实践教学质量的下滑,使数学教育实习工作面临诸多困难。本文以问卷和个别访谈的形式,从数学教育实习的形式与角色认同、指导与评价、数学教育实习与专业成长和就业的关系等方面进行了调查与分析,并针对具体存在的问题提出了相应的建议和改进策略。

高师生在数学教育实习中存在问题的分析及启示

教育实习是一门实践性很强的课程,它能够提高高师生的教学能力.本文采用调查研究的方式,就高师生在数学教育实习中存在的问题进行了阐述,并且提出一些改进措施.

从数学教育实习看我校实习生的数学语言能力

本文分析了数学教育实习中实习生数学语言能力的缺陷,并对如何提高实习生的数学语言能力进行了探讨。

关于高等师范院校数学专业教育实习的思考

指出了教育实习中存在的问题，分析产生问题的主要因素，并提出了几点建议。

民族院校数学教育实训与实习模式的现状与发展研究

数学教育实习是数学教师职前培训的一个重要环节,基于目前民族院校实训实习的现状以及产生的问题,提出新形势下的数学教育实训实习模式—外延式连续实习模式,并对这一模式的体系及实施、推广价值进行了详细的研究。

浅析数学教育实习存在问题及应对措施

数学教育实习是数学教育的重要组成环节,分析数学教育实习所存在的问题,以及就所存在的问题提出针对性的应对措施,对于数学教育的积极发展,意义重大。

实习新课程理念下数学课堂教学结构研究

文章针对初上讲台的数学系实习生的特点，探求新课程理念下的课堂教学模式，为实习生适应数学新课程课堂教学提供参考。