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做好一日活动中的数学教育
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作者 赵燕 《东西南北(教育)》 2017年第10期272-272,共1页
《幼儿园教育指导纲要》特别指出:让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,建构初步的数概念。 ”
关键词 重要 有趣 建构初步的数概念 数学教育情境
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创设数学情境培养幼儿创造能力探究
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作者 钱宇浩 《成才之路》 2018年第11期45-45,共1页
文章以幼儿的数学教育为探究平台,结合教学实践,从幼儿数学情境的创设、数学情境教育的实施、数学情境教育的反馈等角度入手,采取理论与案例相结合的方式,探讨如何发挥数学情境教育的实效性,以促进幼儿创造能力的发展。
关键词 幼儿教育 数学情境教育 创造能力 发展
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