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数学教育国际化的特点及启示——基于“中国首届数学教育研究方法培训会” 被引量:3
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作者 叶志强 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期100-102,共3页
包括ICME-13组委会主席在内的4位国际数学教育界的权威专家在“中国首届数学教育研究方法培训会”上,做了6场专题报告.这些报告思想深刻、内容丰富,不同程度上反映出重视教育统计和测评技术应用和发展、注重多学科和多视角研究、注... 包括ICME-13组委会主席在内的4位国际数学教育界的权威专家在“中国首届数学教育研究方法培训会”上,做了6场专题报告.这些报告思想深刻、内容丰富,不同程度上反映出重视教育统计和测评技术应用和发展、注重多学科和多视角研究、注重理论创新、依据国际学术标准等数学教育国际化的特点,启示中国数学教育工作者通过利用资源共享等方式缩短技术差距、兼顾吸收国外先进技术与本国特色相结合、增强国际化意识等,积极开展数学教育研究,促进中国数学教育的发展. 展开更多
关键词 首届数学教育研究方法培训会 数学教育国际化 特点 启示
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初中数学教学中思想与方法的渗透——评《数学教育研究方法论》 被引量:12
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作者 李秀文 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第12期I0039-I0039,共1页
数学不仅是一门工具类学科,也是一门具有方法特性的科学。在初中数学知识领域中,数学思想与方法相互渗透,因此教师不能仅传授学生数学知识,更重要的是传授他们思想与方法。数学的思想与方法渗透在其他一切自然学科,甚至整个社会科学领... 数学不仅是一门工具类学科,也是一门具有方法特性的科学。在初中数学知识领域中,数学思想与方法相互渗透,因此教师不能仅传授学生数学知识,更重要的是传授他们思想与方法。数学的思想与方法渗透在其他一切自然学科,甚至整个社会科学领域的学习之中。学生能否在数学学习中获益,显然并不仅由书本来决定,同时还由使用书的方法来决定。因此,初中数学教师真正要做的是提炼出教材之中的思想与方法,通过对其深刻内涵的挖掘,真正实现数学教学的目的。 展开更多
关键词 初中数学教师 初中数学教学 思想与方法 数学教育研究方法 数学知识 方法特性 渗透 深刻内涵
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在高等数学教学中加强数学思想方法的教育 被引量:5
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作者 刘基良 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2005年第1期51-52,共2页
为适应新世纪科学技术和社会经济的发展,培养具有高素质的创新型人才,我国正在进行从应试教育向素质教育转轨的改革,并提出在素质教育中着重培养学生的创新精神和实践能力的现代教育目标。为实现这一目标,自九十年代初以来,高等数... 为适应新世纪科学技术和社会经济的发展,培养具有高素质的创新型人才,我国正在进行从应试教育向素质教育转轨的改革,并提出在素质教育中着重培养学生的创新精神和实践能力的现代教育目标。为实现这一目标,自九十年代初以来,高等数学教育也和其它学科教育一样,从教学思想、教学内容、课程设置、教学方法和教学手段等方面进行了一系列的改革试验,并取得了初步的成效。高等数学的教育改革涉及面广,内容庞杂,矛盾和问题都较多,因此它的改革是一项复杂的系统工程,本文仅就在高等数学教学加强数学思想方法教育问题进行初步探讨。 展开更多
关键词 素质教育 高等数学 数学思想方法教育
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试论数学方法的教育功能
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作者 郑隆炘 《江汉学术》 1994年第3期1-5,共5页
本文提出数学方法4个方面的教育功能:研究教育理论的重要手段;作出教育决策的量化依据;教育测量、评价的基本方法;培养科技人才的关键环节。
关键词 数学方法 教育功能 数学数学方法教育
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数学教育研究需要实践——钟善基教授访谈录 被引量:3
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作者 代钦 王晓霞 《数学教育学报》 北大核心 2008年第2期25-27,共3页
钟善基认为在数学教育研究中要重视实践;数学教师需要研究数学教育理论,由经验型向科研型转变;中外数学教育交流,对交流双方都有促进作用;“教学大纲是学校教育的宪法”的思想抑制了数学教育研究的自由性和开放性;编中学课本时既... 钟善基认为在数学教育研究中要重视实践;数学教师需要研究数学教育理论,由经验型向科研型转变;中外数学教育交流,对交流双方都有促进作用;“教学大纲是学校教育的宪法”的思想抑制了数学教育研究的自由性和开放性;编中学课本时既要注意保持逻辑系统,又要体现认识系统;讲正面的东西必须拿反面的东西配合才会有好的效果。 展开更多
关键词 钟善基 中国数学教育 数学教育国际交流 数学教育的研究方法
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以旋转体的体积为例试论学生数学方法的培养
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作者 唐祥德 沈文选 《科技资讯》 2006年第35期98-99,共2页
本文以学生从小学到大学不同阶段对旋转体体积这一知识点的认识为例说明数学方法培养问题,论述了数学方法在学生不同阶段的培养应符合学生在不同阶段的特点和须注意的几个问题。
关键词 教育数学方法
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小学数学教育的“理论”基础--以2020年度人大复印报刊资料为例
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作者 张进存 《教育探究》 2021年第4期23-27,共5页
通过量化和质性分析人大复印报刊资料《小学数学教与学》2020年度“理论”专栏转载论文,发现小学数学教育教学的理论研究集中于数学教育本体论、数学教育价值论、数学教育认识论和数学教育方法论上,并对未来小学数学教育的“理论”热点... 通过量化和质性分析人大复印报刊资料《小学数学教与学》2020年度“理论”专栏转载论文,发现小学数学教育教学的理论研究集中于数学教育本体论、数学教育价值论、数学教育认识论和数学教育方法论上,并对未来小学数学教育的“理论”热点进行了展望。 展开更多
关键词 小学数学教与学 数学教育本体论 数学教育价值论 数学教育认识论 数学教育方法
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高中数学思想方法的教学案例分析 被引量:1
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作者 程元鲁 《数学学习与研究》 2019年第2期94-94,共1页
数学思想方法是数学知识的精髓,数学方法与数学思想方法互为表里,在中学生的学习过程中,考虑到中学生的实际认识水平,在教科书和实际教学中通常把"数学方法"和"数学思想"笼统地称为"数学思想方法",本文... 数学思想方法是数学知识的精髓,数学方法与数学思想方法互为表里,在中学生的学习过程中,考虑到中学生的实际认识水平,在教科书和实际教学中通常把"数学方法"和"数学思想"笼统地称为"数学思想方法",本文也是基于这样的认识展开认识和分析的. 展开更多
关键词 高中数学思想教育方法 数学知识 分析探究
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数学素质教育与创新精神的培养
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作者 卢昌荆 《三明学院学报》 2000年第S3期82-84,共3页
数学素质的内涵,数学教育的本质,在数学教育中如何培养学生的创新意识。
关键词 数学素质内涵 数学教育体质 数学素质教育途径与方法
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如何在小学数学教学中进行素质教育
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作者 王世龙 《大观周刊》 2012年第5期187-187,共1页
小学数学是一门素质教育的重要学科,因此数学教育是重中之重。要提高学生数学学习水平,教师蘩培养学生的学习兴趣和习惯,理论联系实际,指导学生掌握正确的学习方法,思维方式,同时不能忽略学校、家庭、社会教育的合力作用。
关键词 小学数学教学素质教育思维方法非智力因素
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高职软件技术专业的计算机数学教学实践
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作者 曾长雄 《岳阳职业技术学院学报》 2011年第4期57-60,共4页
通过高职软件技术专业的计算机数学教学实践,探讨和总结高职计算机软件技术专业的数学教育方法,实现将数学教育与软件技术专业的专业课程教育融合,改进传统的数学教学方法,提高数学教学效率和学生学习数学的积极性,建立较合理的专业数... 通过高职软件技术专业的计算机数学教学实践,探讨和总结高职计算机软件技术专业的数学教育方法,实现将数学教育与软件技术专业的专业课程教育融合,改进传统的数学教学方法,提高数学教学效率和学生学习数学的积极性,建立较合理的专业数学教法体系。 展开更多
关键词 计算机数学教学 数学教育方法 专业课程教育 专业数学教法体系
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当数学邂逅绘本
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作者 倪小燕 《新课程教学(电子版)》 2023年第22期103-105,共3页
《幼儿园入学准备教育指导要点》提出,应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要,围绕小学所需的关键素质,提出科学有效的途径和方法,实施有针对性的入学准备教育。长久以来,幼儿园数学教育一直是幼小衔接工作的重要内容,探求有效的数学教... 《幼儿园入学准备教育指导要点》提出,应根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要,围绕小学所需的关键素质,提出科学有效的途径和方法,实施有针对性的入学准备教育。长久以来,幼儿园数学教育一直是幼小衔接工作的重要内容,探求有效的数学教育方法也成为幼教工作者急于攻克的一大难题。 展开更多
关键词 数学教育方法 数学绘本
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中小学数学教师教育教学研究方法浅议——基于“中国首届数学教育研究方法培训会”
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作者 余跃 《学园》 2015年第32期30-31,共2页
"中国首届数学教育研究方法培训会"在西南大学成功召开。来自国际数学教育界的4位顶级专家在会上做了6场关于数学教育教学研究方法的专题培训讲座。基于对会议期间专题讲座的分析,本文着重探讨录像研究法、人类学研究法和统计分析法... "中国首届数学教育研究方法培训会"在西南大学成功召开。来自国际数学教育界的4位顶级专家在会上做了6场关于数学教育教学研究方法的专题培训讲座。基于对会议期间专题讲座的分析,本文着重探讨录像研究法、人类学研究法和统计分析法在数学教育教学研究中的应用,以期为中小学数学教师的教育教学研究提供新的思路和启示。 展开更多
关键词 数学教育 研究方法 中小学教师 首届数学教育研究方法培训会
原文传递
On the Inheritance and Development of Folk Music
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作者 Kai GUO 《International Journal of Technology Management》 2014年第12期57-59,共3页
Folk music in the past was inherited through family tradition, apprenticeship, social folk life, etc., mainly by the way of oral teaching method. Since the founding of New China, the country in addition to investigate... Folk music in the past was inherited through family tradition, apprenticeship, social folk life, etc., mainly by the way of oral teaching method. Since the founding of New China, the country in addition to investigate and research the minority musicians, takes into consideration the special education and minority musical heritage and the establishment of different forms and characteristics of art institutions. In the inheritance and development of folk music, the advantages of school education cannot be ignored. We should pay attention to the inheritance and development of folk music in college music reform, so that music education has become a platform to promote the national music culture. 展开更多
关键词 Folk Music HERITAGE DEVELOPMENT
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