中国数学教育研究与国际交流——全国数学教育研究会2016年国际学术年会会议纪要

＂全国数学教育研究会2016年国际学术会议＂于2016年7月1—4日在武汉召开.来自中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门和日本、澳大利亚等国家和地区的七百多位学者出席会议.与会专家学者围绕会议12个主题作了7个大会报告5个专题报告和145个分组报告,同时进行了＂研究生论坛＂,充分展示了中国数学教育研究水平,反映了数学教育研究的国际交流现状.

21世纪中国数学教育的机遇与挑战——2017年全国数学教育研究会常务理事会(扩大)会议暨广州大学第八届数学教育学术研讨会纪要

2017年全国数学教育研究会常务理事会（扩大）会议暨广州大学第八届数学教育学术研讨会于11月4—5日在广州召开.来自中国内地、中国香港、中国澳门地区的四百多名专家学者、教研骨干和一线教师出席了会议.会议共有6个大会报告、22个分组报告,研讨的主题有8项：（1）21世纪的中国数学教育改革;（2）数学教育测量与评价;（3）数学教育比较研究;（4）数学教学实践研究;（5）数学核心素养研究;（6）影子教育与考试研究;（7）数学教师专业发展;（8）几何教科书发展史.

引领·研讨·生成——福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会综述

福建省小学数学教育研究会2004年年会暨“发展性教学”研讨会，于7月19日至21日在水仙花之乡——漳州市隆重召开。会议由福建省小学数学教育研究会、民盟福建省委教育工作委员会、《福建教育》学术交流中心主办，漳州市芗城区教育局、漳州市教师进修学校承办。全省各地近800名教师和教研员参会观摩了杭州市上城区教师进修学校朱乐平校长、上海宝山实小潘小明校长、北京第二实验小学华应龙主任三位全国著名小学数学特级教师分别执教的《圆的认识》。

全国高师数学教育研究会2003年常务理事会会议纪要

全国高师数学教育研究会常务理事会于2003年12月12日～13日在重庆西南师范大学举行．会议主要议程是：研究2004年年会的指导思想、主题、议程及会议地点，研讨当前我国数学教育研究的一些热点问题并讨论学会近期的工作重点．

构建和谐的教学情境 关注学生的持续发展——福建省小学数学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会侧记

8月5-8日参加了在宁德师范附小召开的福建省小学教育研究会2005年年会暨“发展性教学”研讨会。全国知名的3位专家做专题讲座上并示范研讨课，曾在全国、省、市获奖的5位教坛新秀为大会提供5节不同版本、不同类型的观摩研讨课。与会代表普遍反映，按科学规律办事，寻求课堂教学中各对立面之间的平衡点。努力创设和谐的教学情境．才能促进学生的不断发展。这是本次“发展性教学”研讨会获得的共同心声。