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高三复习融入数学文化的一点尝试 被引量：3
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作者 丁益民 《数学通讯》 2021年第9期1-4,共4页
数学文化是高考数学命题的热点,高三复习课如何融入数学文化值得研究.笔者以一节立体几何数学文化复习课为例,在高三复习中渗透数学文化的同时,引导学生了解命题特点,梳理试题规律,并指导学生进行数学文化题的信息表征和探究学习,发展... 数学文化是高考数学命题的热点,高三复习课如何融入数学文化值得研究.笔者以一节立体几何数学文化复习课为例,在高三复习中渗透数学文化的同时,引导学生了解命题特点,梳理试题规律,并指导学生进行数学文化题的信息表征和探究学习,发展他们的核心素养. 展开更多
关键词 数学文化复习课 立体几何 核心素养
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