高职数学教学中的数学文化渗透探讨

针对目前高职数学教学中存在的一些问题,从三个方面论述了数学文化的内涵及在高职数学教育中渗透数学文化的意义,探讨了在高职数学教学中进行文化渗透的途径以及应该处理好的几种关系。

核心素养背景下高中数学教学中数学文化的渗透策略探究

对核心素养背景下高中数学教学中数学文化渗透策略进行探究,首先需要对核心素养和数学文化的定义进行探讨。虽然核心素养与数学文化在高中数学教学中作为常见概念被经常性强调,但实际上高中数学教学中数学文化的渗透仍然存在的一定问题,本文将基于核心素养背景对高中数学教学中数学文化的渗透策略展开探究,希望促进高中数学教育教学健全发展。

高职数学教学中数学文化的渗透研究

根据现在高职数学教学中存在的不足，主要从三个方面来研究数学文化的含义和高职数学教学中所包含的数学文化的内涵，研究高职数学教学中文化渗透的方式和相关的处理方案。