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数学文化教育的思考与实践 被引量：7
1
作者 费祥历 许晓婕 《数学教育学报》 北大核心 2012年第1期13-13,共1页
1什么是文化台湾学者傅佩荣认为,孔子的教育思想是＂全人教育＂.教育的目的是使人的无限潜能得以实现.全人应包括3个方面：人才、人格、人文.人才：具有专业技能,可以在社会上立足。
关键词 文化 数学文化的特征 思考与实践
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