小学高年级学生数学文本阅读能力提升措施探究

针对小学高年级学生数学文本阅读能力的提升措施,本文首先提出了小学数学高年级数学文本阅读的重要性,其次提出了小学高年级学生数学文本阅读能力现状,最后提出了提升小学高年级学生数学文本阅读能力的措施。

指向核心素养的数学文本阅读能力培养策略

数学学文本阅读能力是数学核心素养之一,是学生形成核心素养的基石,教师要注重学生文本阅读能力的培养,对学生文本阅读能力实际情况进行深入研究、调查。学生数学文本阅读能力不强的主要原因在于数学文本阅读意识不强、数学文本阅读中出现的误读和错读现象多等。数学教师要对学生进行意识上的引导,以圈点勾画和全文联系的方法进行技巧指导,最终提高学生的数学文本阅读能力。

浅谈如何提升小学数学自学能力

小学数学的培养是对数学基础的理解培养,在今后不论是学习还是生活工作中都起到非常重要的作用。数学培养的是一个逻辑思维能力,有效的在课前预习、课后复习、课堂上调动学生的兴趣,以及帮助学生最终形成一个自主行动的数学学习习惯才是学校教书育人的真正目的。培养学生的自学能力才能对其今后的人生发展起到关键的作用。