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五年制学前数学校本课程开发与教师专业发展
被引量:
1
1
作者
闫玲
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第4期129-130,共2页
在不断推动五年制数学学前教育与不断进行学前课程理论研究的过程中,数学教师的针对五年制学前教育专业学生的数学校本课程开发职能也出现了根本的变化,五年制学前数学校本课程的开发,对幼专院校的数学教师提出了新要求,数学教师会面临...
在不断推动五年制数学学前教育与不断进行学前课程理论研究的过程中,数学教师的针对五年制学前教育专业学生的数学校本课程开发职能也出现了根本的变化,五年制学前数学校本课程的开发,对幼专院校的数学教师提出了新要求,数学教师会面临更大的挑战,要不断地利用与开发新的五年制学前数学校本课程,而五年制学前数学校本课程开发恰好为数学教师专业发展提供了更为广阔的空间。
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关键词
五年制学前
数学校本课程开发
数
学教师专业发展
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职称材料
基于数学文化的小学数学校本课程开发——以第一学段数学绘本研究为例
被引量:
1
2
作者
刘秀玲
《山东教育》
2021年第14期46-47,共2页
近年来,数学文化教学成为我国未来中小学教学改革的新方向,同时也是实施素质教育的要求。为了实现这一育人目标,笔者在数学文化课程开发方面做了一些探索,初步形成了一套有助于学生核心素养发展的数学文化课程体系。下面,以数学文化课...
近年来,数学文化教学成为我国未来中小学教学改革的新方向,同时也是实施素质教育的要求。为了实现这一育人目标,笔者在数学文化课程开发方面做了一些探索,初步形成了一套有助于学生核心素养发展的数学文化课程体系。下面,以数学文化课题引领下的第一学段数学绘本课程建设为例进行简单介绍。
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关键词
第一学段
中小学教学
学生核心素养
数
学绘本
数
学文化
课程
育人目标
课题引领
数学校本课程开发
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职称材料
聋校数学校本课程开发对策
3
作者
程海莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期260-260,共1页
新课程改革的提出给聋校的教学提高了新的要求,聋校的课程结构要根据课程改革来进行调整,我国教育有关部门提出校本课程的开发在聋校教学中的必要性,校本课程的开发可以使聋校学生更好的学习,对知识的摄入更加高效。本文对聋校数学校本...
新课程改革的提出给聋校的教学提高了新的要求,聋校的课程结构要根据课程改革来进行调整,我国教育有关部门提出校本课程的开发在聋校教学中的必要性,校本课程的开发可以使聋校学生更好的学习,对知识的摄入更加高效。本文对聋校数学校本课程开发提出了几点建议。
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关键词
聋校教学
数学校本课程开发
数
学教学
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职称材料
小学数学校本课程为师生良好发展助力
被引量:
3
4
作者
孙方友
《人民教育》
北大核心
2022年第9期78-78,共1页
校本课程既可以为师生良好发展助力,也能为学校形成自我特色打下基础。江苏省沐阳县人民路小学在小学数学校本课程开发中投人了巨大精力,从多个视角进行研究探讨,获得了很多极具价值的开发结果。校本课程要体现学校文化也要为学校文化...
校本课程既可以为师生良好发展助力,也能为学校形成自我特色打下基础。江苏省沐阳县人民路小学在小学数学校本课程开发中投人了巨大精力,从多个视角进行研究探讨,获得了很多极具价值的开发结果。校本课程要体现学校文化也要为学校文化良好发展助力。
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关键词
校
本课程
江苏省沐阳县
发展助力
数学校本课程开发
自我特色
小学
师生
研究探讨
原文传递
题名
五年制学前数学校本课程开发与教师专业发展
被引量:
1
1
作者
闫玲
机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014年第4期129-130,共2页
基金
黑江省教育科学"十二五"规划课题"五年制学前教育专业数学课程结构体系构建与教学模式研究"
项目编号:GZC1211080
文摘
在不断推动五年制数学学前教育与不断进行学前课程理论研究的过程中,数学教师的针对五年制学前教育专业学生的数学校本课程开发职能也出现了根本的变化,五年制学前数学校本课程的开发,对幼专院校的数学教师提出了新要求,数学教师会面临更大的挑战,要不断地利用与开发新的五年制学前数学校本课程,而五年制学前数学校本课程开发恰好为数学教师专业发展提供了更为广阔的空间。
关键词
五年制学前
数学校本课程开发
数
学教师专业发展
分类号
G652 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
基于数学文化的小学数学校本课程开发——以第一学段数学绘本研究为例
被引量:
1
2
作者
刘秀玲
机构
山东省济南市新苑小学
出处
《山东教育》
2021年第14期46-47,共2页
文摘
近年来,数学文化教学成为我国未来中小学教学改革的新方向,同时也是实施素质教育的要求。为了实现这一育人目标,笔者在数学文化课程开发方面做了一些探索,初步形成了一套有助于学生核心素养发展的数学文化课程体系。下面,以数学文化课题引领下的第一学段数学绘本课程建设为例进行简单介绍。
关键词
第一学段
中小学教学
学生核心素养
数
学绘本
数
学文化
课程
育人目标
课题引领
数学校本课程开发
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聋校数学校本课程开发对策
3
作者
程海莉
机构
河北省邢台市特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第18期260-260,共1页
文摘
新课程改革的提出给聋校的教学提高了新的要求,聋校的课程结构要根据课程改革来进行调整,我国教育有关部门提出校本课程的开发在聋校教学中的必要性,校本课程的开发可以使聋校学生更好的学习,对知识的摄入更加高效。本文对聋校数学校本课程开发提出了几点建议。
关键词
聋校教学
数学校本课程开发
数
学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学校本课程为师生良好发展助力
被引量:
3
4
作者
孙方友
机构
江苏省沐阳县人民路小学
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第9期78-78,共1页
文摘
校本课程既可以为师生良好发展助力,也能为学校形成自我特色打下基础。江苏省沐阳县人民路小学在小学数学校本课程开发中投人了巨大精力,从多个视角进行研究探讨,获得了很多极具价值的开发结果。校本课程要体现学校文化也要为学校文化良好发展助力。
关键词
校
本课程
江苏省沐阳县
发展助力
数学校本课程开发
自我特色
小学
师生
研究探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
五年制学前数学校本课程开发与教师专业发展
闫玲
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
基于数学文化的小学数学校本课程开发——以第一学段数学绘本研究为例
刘秀玲
《山东教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
聋校数学校本课程开发对策
程海莉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
小学数学校本课程为师生良好发展助力
孙方友
《人民教育》
北大核心
2022
3
原文传递
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