数学概念形成教学是培养学生数学抽象素养的有力抓手

目前教育改革中受到广泛关注的一个热点是培养学生“核心素养”,落实到数学学科上,数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,《普通高中数学课程标准(2017版)》中提出数学学科核心素养包括六个部分:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,其中“数学抽象”是六大数学核心素养之首。所以,如何在教学过程中提高学生数学抽象的能力,每位数学老师都应重视。