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让多彩生活溶入小学数学课堂教学
1
作者
欧阳绍棠
《电脑乐园》
2018年第8期214-214,共1页
数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和实践的机会。让学生感到数学就在身边,生活离 不开数学,明白数学与生活是鱼和水的关系,为了让数学课堂的知识与生活联系,提高课堂教学的有效性,体验到数学的魅力,...
数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和实践的机会。让学生感到数学就在身边,生活离 不开数学,明白数学与生活是鱼和水的关系,为了让数学课堂的知识与生活联系,提高课堂教学的有效性,体验到数学的魅力,在学习数 学的同时回味生活。从生活中去提炼数学知识,再回到书本上来。
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关键词
知识与生活
捕捉生活素材
挖掘生活
数学的原形
最佳途径
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题名
让多彩生活溶入小学数学课堂教学
1
作者
欧阳绍棠
机构
江西省赣州市安远县高云山学校
出处
《电脑乐园》
2018年第8期214-214,共1页
文摘
数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和实践的机会。让学生感到数学就在身边,生活离 不开数学,明白数学与生活是鱼和水的关系,为了让数学课堂的知识与生活联系,提高课堂教学的有效性,体验到数学的魅力,在学习数 学的同时回味生活。从生活中去提炼数学知识,再回到书本上来。
关键词
知识与生活
捕捉生活素材
挖掘生活
数学的原形
最佳途径
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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1
让多彩生活溶入小学数学课堂教学
欧阳绍棠
《电脑乐园》
2018
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