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题名用好关联,数学盲点需顺势而“辩”
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作者
李洪兵
肖国琴
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机构
璧山区教师进修学校
青杠初级中学校
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出处
《中学教研（数学版）》
2023年第6期12-15,共4页
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基金
2022年重庆市教育科学规划课题(K22YG120574)。
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文摘
关联思想是数学学科中一个非常重要的思想,从新知生成到解决问题无处不见它的身影.在大单元主题思想下,从技能走向素养,整体关联必不可少.依托关联思想,在数学盲点处顺“势”而细“辩”,用关联思想架起技能与素养之间的桥梁,从而真正让素养在盲点处升华,让数学的教与学真正从技能训练走向素养培养,落实立德树人的根本任务.
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关键词
关联
数学盲点
顺势而辩
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分类号
O12
[理学—基础数学]
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