综合与实践:培养学生数学直观想象力的沃土——一年级下册“我们认识的数”教学赏析

小学数学“综合与实践”是学生学好数学的出发点和落脚点,在教师的引领下,学生能运用所学知识解决生活中的数学问题。教学时应关注学生的动手操作过程,并通过观察、比较、分析、讨论、交流,归纳等一系列真实的活动,培养学生的学习兴趣,提升包括学生数学直观想象力在内的各方面能力。

谈新课程背景下高中生数学直观想象素养的培养

数学直观想象是数学核心素养之一,是通过数学的眼光观察世界来建立数学直觉的基本方法,高中生数学直观想象素养的培养是数学教学的重要任务.在教学中要从数学直观想象素养的认知、动手实践、数学软件的辅助、情景的加持和针对性训练等方面对高中生数学直观想象素养进行培养.