善待高考真题 把握备考方向

高考命题的导向在很大程度上决定着中学推行新课改的力度和发展新课改的深度以及高三备考复习的方向。善待真题，我们可以把握高考的脉搏，制定备考复习策略。

警惕习题误区拓展数学教学“新时空”

随着课改的不断深入,小学数学习题也正在发生着微妙的变化。由于某些原因,教辅资料数学习题出现了解题方法上趋于成人化,解题思路趋于“活” 、 “怪” 、 “远” 、 “老” 、 “专”等问题,给学生身心造成很大影响。作为一线教育工作者要理性思考,冷静对待,改变现状,切实减轻学生的“隐性”负担。

浅谈高中数学不等式应用及学习策略

不等式在高考中很少会作为单独题型出现,一般会糅杂在其他知识模块中,虽然有些题目形式上看起来类似不等式,但考查的重点可能与不等式关系不大.在新课程教学标准发布之后,类如线性规划、复杂的逻辑关系、参数方程及程序框图等内容从主要的课程体系中被剔除,也可能不再作为高考考试的内容,而此类考试内容中往往会出现一些不等关系,但在题型变化之后,对于简单不等关系的考查可能会渗透到向量、数列等模块,教师应注重此类模块知识的联合教学.高中数学不等式的应用方向更多的是作为基础性的计算工具,被应用到圆锥曲线、函数导数等难点题型中,此类题型对不等式的考查相对深入,不仅需要学生变化不等式的形态,还要求学生在解题中构造不等式.基于此,本文针对高中数学不等式的应用以及学习策略进行了进一步分析.

新课标高考数学备考复习策略

高考命题的导向在很大程度上决定着中学推行新课改的力度和发展新课改的深度，以及高三备考复习的方向。善待真题，我们可以把握高考的脉搏，科学制定备考复习策略。

数学思想方法与物理学科素养的有机结合——由2019年全国Ⅱ卷理科数学试题第4题所想到的

一年一度的高考已降下帷幕,在全国Ⅱ卷理科数学试题上出现了一道有关天体的物理题,它在数学上考查了小量近似估算问题,就其试题而言是一道纯物理试题,此题体现出数学思想方法与物理学科素养的有机结合.本文就试题中的知识点——拉格朗日点进行介绍,并就与其相似的第32届全国中学生物理竞赛中出现的一道试题进行了解析.