期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
数学课程与信息技术整合的研究 被引量:7
1
作者 范文贵 王兄 《渤海大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第1期46-50,共5页
信息技术对数学课程的发展起到巨大的推动作用。新课程理念下,要把握数学课程与信息技术整合的本质,促进信息技术与教学方式的整合,利用信息技术搭建理解数学知识的平台,促进数学变式教学的发展。有效地开展数学实验,促进信息技术与数... 信息技术对数学课程的发展起到巨大的推动作用。新课程理念下,要把握数学课程与信息技术整合的本质,促进信息技术与教学方式的整合,利用信息技术搭建理解数学知识的平台,促进数学变式教学的发展。有效地开展数学实验,促进信息技术与数学学习理念的整合。发挥信息技术的优势,调整数学课程内容的体系结构,促使教学知识结构化,实现信息技术与数学课程内容的整合。利用信息技术.开发数学课程资源。 展开更多
关键词 信息技术 整合 数学变式教学 数学知识结构化 数学课程资源 计算机软件
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部