基于网络教学平台的大学数学类基础课程教学改革实验

数学类基础课程是大学阶段重要的必修课之一,分别在传统的教学方式和混合式教学方式下,进行了《高等数学》课程的实验设计。基于网络教学平台,对《高等数学》课程教学改革作了一些有益的探索。

基于网络教学平台的大学数学类基础课程教学改革的满意度研究

基于网络教学平台对大学数学类基础课程做了一系列教学改革试验,根据实际满意度调查的数据,利用因子分析的方法,对课程满意度的影响因素进行了实证分析,得出了影响课程满意度的主要因素,同时,根据实证研究的结论,就进一步提高课程的满意度提出了若干意见。

创新视角下独立学院数学类基础课程的教改建议

为提升我院数学类基础课程的教学质量与教学效果,根据我院能源动力类专业特点,尝试性提出了以资深专业课教师教授部分数学类基础课程,从而使学生了解数学知识在本专业的具体应用,在学习过程中把握侧重点的同时加深对知识点的理解,同时碎片化地了解本专业的一些基本理论。

教育大数据下高等院校数学类基础课程的思政探讨

目前,在教育大数据的支持和影响下,如何将“课程思政”更好地融入各类课程的教学实践中,更好的为社会培养高素质的有用人才变得尤为重要。高校的各科教学迫切需要转变观念,理清思路,改进教学的方式和方法,高等院校本科生的数学类基础课程也不例外。鉴于此,本文深入探讨了“课程思政”在数学类基础课程建设和教学改革中的重要性和必要性,以期更好地提升数学类基础课程的教学质量,使该课程适应时代的需要,紧跟时代的步伐。