浅谈素质教育背景下的小学数学教学方法

素质教育背景下,为改变现阶段小学生对数学课堂兴趣缺失的情况,提升小学数学知识的吸引力,利用更好的课堂教学方式强化数学教学效果。为促进学生的自主探究及学习能力,培养学生的综合能力,优化小学数学教学效果,数学教师需要合理创新教学方法,提升数学教学效果。本文通过探讨现阶段素质教育背景下,小学数学教学中导致学生丧失兴趣的原因,并提出相关对策,帮助学生走出“数学难”的误区。

数学思想方法与素质教育

加强数学思想方法的教学是素质教育的一种体现,文章从数学素质教育、数学思想方法及其课堂教学的培养途径三方面进行了阐述,旨在为探索素质教育锦上添花。

理工科大学生人文素质教育的途径与方法

分析了提高大学生人文素质的重要意义,并就加强大学生人文素质培养的途径与方法从树立现代人才观念、重视人文知识传授、在专业课程传授过程中渗透人文精神、加强队伍建设、营造良好的人文氛围、完善评价体系等6个方面进行了探讨。

论高校图书馆强化素质教育的途径与方法

本文阐述了高校应如何利用图书馆教育为契机强化素质教育，即利用其信息资源对大学生开展信息素质教育，通过自身的文化资源对大学生进行思想政治素质教育，同时利用其服务属性积极开展大学生社会实践活动，培养大学生服务他人的意识和奉献精神，从而进一步提高大学生综合素质。

模具专业学生素质教育和能力培养途径与方法的新探索

教育的根本目的是培养高素质人才,素质教育、能力培养不是孤立的,它们是相互联系、相辅相成的。素质、能力的提高知识是基础,思维是关键,实践是源泉。本文就模具专业学生素质教育和能力培养的途径与方法进行了探索、研究和实践,以期加强和提高学生的综合素质与创新能力,使学生更快、更好的适应社会需求。

体育教学实施素质教育的途径和方法

素质教育的内涵可概括为思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质和劳动技能素质等方面。体育教学是素质教育的基础 ,也是素质教育的必要手段。因此 ,要更新教学观念 ,调整课程结构 ,建立新的教学评价体系 ,实施“显性与隐性相融合”教学模式 ,改革教学方法 ,提高体育教师整体素质 。

浅析独立学院素质教育的途径与方法

独立学院大学生素质教育是一项长期的复杂的系统教育工作。本文从当前开展素质教育的意义入手,探讨独立学院素质教育的途径与方法。

书法教学中实施素质教育的途径与方法

书法教育是当代素质教育的内容之一,在学校教育体系中展开书法教学是将我国传统文化——书法艺术传承下来最为高效率的方式。本文就我国现阶段书法教学过程中的主要教学模式进行论述,剖析实施素质教育的内涵与策略,以及素质教育方法对书法教学的重要作用。

浅谈化学学科素质教育的方法和途径

化学教学中更新教育观念 ,优化化学学科素质教育目标和教学目标 ,优化化学课的课堂教学环节、教学方法、教学手段和德育渗透是化学学科贯彻素质教育的必须明确的基本认识 ;结合学科特点 ,开展课外活动 ,是化学学科素质教育的有效方法和途径 ;化学教师自身的素质是化学学科素质教育的保证 .

以“数学思想方法”为立足点的高职数学教学改革的思考——兼谈高职数学教学如何渗透素质教育

"思想方法"是数学学习的灵魂,只有领会"数学思想方法"才能从本质上掌握数学,才能灵活应用数学。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学是在高职数学教学中渗透素质教育的一种尝试,是高职数学教育的发展趋势。以"数学思想方法"为立足点的高职数学教学改革,需要在教学重点、教学内容、教学方法、教学模式、教学考核等方面作相应的改进和创新。

加强大学生人文素质教育的主要途径和方法

本文着重分析了人文素质以及人文素质教育的基本内涵,明确了加强大学生人文素质教育的重要意义。加强大学生人文素质的培养和提高,造就适应新世纪要求的具有综合素质的复合型人才,是目前我国高等教育界日益关注的一个重要问题。目前,国内部份高等院校对此都进行了理论研究和实践探索。本文力图在已有的成功案例的基础上对这一问题作进一步的深入分析。

能力型数学素质教育考核方法的改革探索

本文研究既考核学生掌握基本知识又考核学生能力和素质的考核方法 ,提出了多层次综合考核方法 ,其考核内容和方式主要包括期末笔试、平时测验、开卷考试、学习报告、数学实验报告和小论文等 ,并确定了考核指标 ,以层次分析法作为综合评价方法 ,建立了综合评价的递阶层次结构 。

市场营销课中学生素质教育的方法和途径

素质教育是把教育过程中的学生培养成现实的人、人性的人、智慧的人、创新的人的教育。作为教师,要通过合适的教育和影响让学生获得各种优良特征,包括学识特征、能力特征和品质特征。对学生而言,这些特征的综合统一构成他们学习、工作和生活的基本素养或基本条件。

论素质教育背景下小学数学教学方法创新

在素质教育背景下,小学数学教学不能一味强调智力教育和计算教学,而是要通过教学方法的创新,激发学生在数学课堂上的主体意识,让小学生对数学课程产生学习兴趣.对此,将结合小学数学的教学实践,重点就多媒体教学法、生活化教学法和探究式教学法在数学教学中的应用创新进行探讨.

加强高职院校学生职业道德素质教育的途径和方法

培养既有高超专业技能又有良好职业道德素质的高技能应用型人才，是高职院校人才培养工作的目标。本文分析了高职院校学生职业道德素质教育工作现状，提出从校内、校外等多种途径加强学生的职业道德素质教育。

试析高校体育实施素质教育的途径和方法

体育教育是高校中实施素质教育的有效途径和窗口,本文采用理论与实践相结合的方法,以素质教育的涵义为起点,系统地论述高校体育教育与素质教育的联系,探讨高校体育实施素质教育的途径和方法,为在高校中实施素质教育服务。

独立学院大学生人文素质教育途径及方法研究

本文从独立学院人文素质教育的现状分析入手，指出独立学院人文素质教育的重要性和必要性，提出独立学院加强大学生人文素质教育的途径与方法。

高校书法教学中实施素质教育的途径与方法

在高等院校书法教学中,普遍存在着重"技"轻"艺"的状况,即只注重书写技能的训练,而忽视了书法教学在实施素质教育中的育人功能,致使大学生的人文素质出现缺失。因此,要学习实践科学发展观,创新教育理念,改革传统教学模式,探究高校书法教学中实施素质教育的途径与方法,构建"素质、能力、技能"三为一体教学模式,培养适应现代社会发展需要的应用型书法人才。