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自闭症学生数学结构化教学法的研究
被引量:
1
1
作者
翁冰婷
《教育艺术》
2021年第12期71-71,共1页
在小学数学教学中,探寻适合自闭症学生的数学教学方法已成为特殊教育数学教师共同关注的问题。结构化教学法在自闭症学生数学教学中的应用,可以利用自闭症学生视觉特点,强化其数学学习效果。基于此,本文主要对结构化教学法在自闭症数学...
在小学数学教学中,探寻适合自闭症学生的数学教学方法已成为特殊教育数学教师共同关注的问题。结构化教学法在自闭症学生数学教学中的应用,可以利用自闭症学生视觉特点,强化其数学学习效果。基于此,本文主要对结构化教学法在自闭症数学教学中的应用展开探讨。
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关键词
自闭症学生
数学结构化教学法
小学
数学
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职称材料
题名
自闭症学生数学结构化教学法的研究
被引量:
1
1
作者
翁冰婷
机构
福建省永安市特殊教育学校
出处
《教育艺术》
2021年第12期71-71,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题立项批准号:FJJKXB20-1175《自闭症学生情绪问题行为干预实践研究》。
文摘
在小学数学教学中,探寻适合自闭症学生的数学教学方法已成为特殊教育数学教师共同关注的问题。结构化教学法在自闭症学生数学教学中的应用,可以利用自闭症学生视觉特点,强化其数学学习效果。基于此,本文主要对结构化教学法在自闭症数学教学中的应用展开探讨。
关键词
自闭症学生
数学结构化教学法
小学
数学
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
自闭症学生数学结构化教学法的研究
翁冰婷
《教育艺术》
2021
1
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