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数学育智慧 绘本助未来
1
作者
吴建成
《江苏教育》
2019年第57期27-29,共3页
绘本具有直观性、趣味性、故事性、思想性等特点,可增加数学教学的生动性、趣味性。将数学与绘本有机结合,在“数学绘本化”“绘本数学化”理念的指导下读绘本、用绘本和创绘本,将对学生的数学学习与发展产生促进作用。
关键词
绘本
数学
绘本
教学
数学绘本化
绘本
数学
化
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职称材料
题名
数学育智慧 绘本助未来
1
作者
吴建成
机构
北京市东城区府学胡同小学
出处
《江苏教育》
2019年第57期27-29,共3页
基金
北京市教育科学“十三五”规划2017年一般课题“小学高年级教学中发挥数学史教育价值的研究”阶段性研究成果,课题编号:CDDB17163
文摘
绘本具有直观性、趣味性、故事性、思想性等特点,可增加数学教学的生动性、趣味性。将数学与绘本有机结合,在“数学绘本化”“绘本数学化”理念的指导下读绘本、用绘本和创绘本,将对学生的数学学习与发展产生促进作用。
关键词
绘本
数学
绘本
教学
数学绘本化
绘本
数学
化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
数学育智慧 绘本助未来
吴建成
《江苏教育》
2019
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