落实高考评价体系 挖掘数学育人价值——以2023年高考数学新高考卷Ⅰ为例

依据高考评价体系,分析2023年高考数学新高考卷Ⅰ的试题背景、考查要求、命题视角等,从而更好地落实“立德树人”的根本任务。

数学文化对数学教学的影响

随着新课改的不断推进,数学文化已经逐渐进入了大众视野,数学文化在从前只是一个专业名词,大众对其的理解总是浮在表面,而随着研究的不断进行,数学文化已经成为了一个与数学息息相关的内容,故研究数学文化对于数学教学的影响具有一定研究价值。文章从数学文化为始,探寻数学的育人价值,进而摸索数学文化的育人价值,最后对于数学文化如何融入数学教学进行主要的探讨。最终对于数学文化在数学教学中的融入从以下三个方面进行:(1) 在知识形成过程中渗透数学文化;(2) 利用数学史增强学生学习数学的兴趣;(3) 在数学美中提升学生的情绪价值。希望通过本研究可以给一线教师一定的感悟,能更好的让数学文化落地。