关于数学教育知识链的传递问题

数学教育是知识传递链．新的数学，特别是改变数学基本性质的新发现，对这个知识链的内容产生压力．Voevodsky用拓扑学的同伦论建立了新的数学基础，这里对新知识在数学教育链传递的一些问题、建议和对英才数学教育的影响进行探讨．

第9届国际青少年数学家大会(IYMC-9)高中组个人赛试题评析

国际青少年数学家大会已产生较大的国际影响力,本文提供IYMC-9高中组个人赛的全部10道题目的解答要点及评析,旨在管窥IYMC及其试题的特色,为我国的数学英才教育以及数学科普工作提供更大助力,为我国数学竞赛开展提供一定的启示。