《2000数学主题分类表》变更简介

《2 0 0 0数学主题分类表》( MSC2 0 0 0 )和 1 991年美国《“数学评论”主题分类表》相比较无论是一级类目、二级类目 ,还是三级类目均进行了较大幅度调整。一级类目删除 2个 ,新增 4个 ;二级类目净增 40多个 ,增幅率超过 1 1 % ;三级类目净增近 70 0条 ,增幅率超过 1 4.5 %。为了便于利用 ,对于MSC2 0 0 0从新增类目、扩充内涵、删除和调整 4个方面 ,分别重点选择变化较大的典型类目进行了对照分析 ,简单介绍了 MSC2 0 0 0的变更概况。

初中生数学态度量表的编制及信度效度检验

利用文献法构建初中生数学态度模型,结合访谈、问卷调查与数理统计等方法编制初中生数学态度量表.用SPSS13.0软件通过探索性因素分析提取因子并命名,用LISREL 8.70软件通过验证性因素分析探讨量表的内部结构.初中生数学态度、学科态度与学习态度量表的内部一致性系数分别为0.924、0.894与0.844;Rulon分半信度分别为0.922、0.905与0.881;效标关联效度分别为0.502、0.471与0.466;相关性分析显示量表信度较高;一阶和高阶结构方程模型分析显示量表效度较好.初中生数学态度量表包括两个分量表：学科态度分量表,分为有用性、愉悦性和倾向性共3个维度;学习态度分量表,分为学习动机、学习信念和学习策略共3个维度.初中生数学态度量表可作为初中生数学态度的一个测评工具.

简版数学焦虑量表在中国小学儿童群体中的修订及信效度检验

修订简版儿童数学焦虑量表,并在小学生群体中检验该量表的信效度。按照量表修订流程对3084名1~6年级小学儿童进行施测,通过项目分析、探索性和验证性因素分析对量表进行修订,最终形成了包含数学评估焦虑与学习数学焦虑两个维度的中文版简版儿童数学焦虑量表。进一步分析表明,中文版简版儿童数学焦虑量表具有良好的信效度,具有跨性别、年级和地区测量等值性,可作为测量我国小学儿童数学焦虑的有效工具。

英、澳等国数学教学监测表的研究及启示

科学监测教师的教学行为对于提高教师的教学质量具有积极的促进作用。近年来,英、澳等国研究开发的数学教学监测表(ToMOS)就是通过对于数学课堂上具体教学行为的监测和记录,为教师提供一个反思教学、提高教学质量的有用工具。该监测表的研究与利用给我们以有益的启示。

试用波利亚“数学解题表”的思想解题

在数学解题教学时,我曾试着向学生介绍美籍匈牙利数学家、教育家乔治·波利亚的“解题表”,收到很好的效果.为了本文叙述的方便,现将波利亚的“解题表”抄录如下: (1)弄清问题 ①已知是什么?未知是什么? ②条件是什么?结论是什么?

Mathe matical Subject Classification在数学文献信息分类中的应用

美国《数学评论》的分类体系《数学主题分类表》(MathematicalSubjectClassification) ,是国际数学界影响最大使用最广的数学专业分类表。数学工作者可以使用美国数学会在网站上提供的MathematicalSubjectClassification为自己的数学论文标引分类号 ,也可从该分类途径检索网上的数学信息。

谈谈万用表的使用

万用表在我们的日常生活中用的比较广泛,很多人对万用表的使用很是模糊,本文就如何使用万用表谈一谈,希望对读者有点帮助。

在数学教学中如何突出数学课标基本理念

数学课程标准的基本理念，分别从数学教育、课程内容、教学方式、评价和信息技术等五个方面进行阐述。下面结合八年级（下）平行四边形第一课时的教学过程，谈一下对数学课程标准的基本理念的认识。

高三数学复习课的教学反思

我更愿意相信留下参加高职考的学生是优秀的,是愿意耕耘付出的,只是缺乏信心,比较迷茫. 老师提供学生所需的指导,让学生了解自身的实力,知道自身的欠缺,通过心态的调整让学生坚韧、执着、单纯、豁达的进行复习,清楚考试内容和要求并达到要求.

巧用Excel解决数学中的问题

Excel具有很强的数据处理功能,我们除了使用Excel提供的函数解决一些数学问题外,还可以使用Excel提供的"单变量求解"和"模拟运算表"来解决一些数学问题。一、用"单变量求解"解一元高次方程在实际应用中,有些高次方程的求解过程比较复杂,特别是那些不能进行因式分解的高次方程,求解更加困难,如果使用Excel提供的"单变量求解"功能,任何一元高次方程求解过程都变得非常简单。下面以解一元高次方程3X^5+5X^4+8X+10=0为例,介绍用"单变量求解"解一元高次方程的方法。

利用 Excel 软件解决数学问题

阐述了利用计算机中Office家庭成员Excel软件制作数学函数图像、数学正弦函数的函数表,求正整数的阶乘、行列式的值,计算两个矩阵的乘积。

幂级数在函数值近似计算中的应用

研究了利用幂级数进行函数值近似计算以及复杂函数幂级数展开的方法,并对一些函数值的近似计算结果与数学用表进行了比较.

科学管理的先驱者巴贝奇

查尔斯·巴贝奇 (Charles Babbage,1792-1871) 是英国的数学家、发明家和科学管理的先驱者.他出生于一个富有的银行家家庭,于1814年和1817年在剑桥大学三一学院先后获得学士和硕士学位,1815-1827年间在伦敦从事科学活动,1827-1828年间在欧洲大陆考察工厂,1828-1839年间在剑桥大学任教授.他在二十四岁时被选为英国皇家学会会员.参与创建英国天文学会和统计学会,并是法国、美国等国科学院院士.他的主要著作和论文有:《机器在数学表计算中的应用》(1822)、《论用符号表示机器动作的方法》

考试分数的处理与分析

目前人们评价教师教学质量高低和学生学习成绩好坏,通常用考试的方法,即通过考试的分数来表示.这种所谓传统式的考试,由于没有严格的标准和科学的依据,所以存在着很多弊端,主要表现为:一是考试的命题,常常跟命题人员的主观愿望和经验有关.例如,试题的内容,类型,难易,数量以及试题对教材的复盖面等,都是命题人员主观决定的,带有很大的随意性.

“月份表中的数学问题”教学设计

1．通过对月份表中数学问题的探索，使学生进一步深入理解年、月、日的相关知识，学会编制月份表。2．培养学生的问题意识和提出问题的能力。3．让学生经历探索过程，培养学生对数学的学习兴趣，喜欢解决数学问题。

4.计算机 早生的神童

1862年的伦敦世博会上,一项神奇的发明将在100多年后改变世界的面貌,尽管那个时候,它的出现并不为人们看好。这件发明就是现代计算机的鼻祖。在今天出版的许多计算机书籍的扉页里,都登载着一位名叫查尔斯·巴贝奇的英国发明者的照片:宽阔的额,狭长的嘴,坚定而锐利的目光显得有些愤世嫉俗。

含乌头碱中成药临床安全用药风险评估量表的构建与验证

含乌头碱中成药是临床安全合理用药的重点,此类药品多含有川乌、草乌附子或雪上一枝蒿,以祛风除湿或温中补阳为功效,需要严格遵照适应症和用法用量使用。但此类药品种类繁多,不仅部分中西医师对于药品性效特征不了解,而且还时常存在多科室联合用药的情况,增加了乌头碱中毒的风险。该文在前期研究基础上,将近2年的含毒中成药处方点评和用药宣教工作经验提炼为＂辨证-辨量-辨毒＂3个核心要素,并采用客观化、标准化的评价方式,以虎力散胶囊和祛风止痛胶囊为例,构建包含3类9项36个指标的风险评估数字量表,实现对于含乌头碱中成药治疗方案的治疗风险预估和治疗现状评估。以现有上述中成药的不良反应案例报道的验证显示,该风险评估量表可以提示药物治疗方案的风险,标识药物治疗现状的风险等级。为科学、客观地评价含毒中成药的临床用药安全性提供了方法学范例,也有助于不熟悉中医药理论的医师和药师快速掌握含毒中成药合理使用的关键环节和风险防范。

关于量子理论“隐”变数解释的倡议(二)

D.玻姆“关于量子理论‘隐’变数解释的倡议(一)”曾在本刊今年第三期上刊出。这篇是该文的续篇。在本文之后原有二篇附录,其一是作者关于电磁场的解释,另一附录是关于德·布洛依和罗逊解释的讨论,因篇幅关系这里没有再刊登。