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题名四种数学表达形式在高中物理中求最值的应用
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作者
胡华顺
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机构
广西富川高中
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出处
《中学物理》
2002年第23期14-15,共2页
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关键词
数学表达形式
高中
物理题
最值问题
解题方式
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名关于“物质世界统一性”的数学例题
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作者
王祥林
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出处
《天水师范学院学报》
1995年第0期136-129,共2页
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文摘
恩格斯曾指出:“不同性质的现象具有相同的数学表达形式这一事实,表现了不同性质的现象可以有相同的量的关系,反映了物质世界的统一性”.现试举几个数学实例,以阐明上述讲话的含义:首先我们看数“5”的来历:“5”这个数可以等于一只手的手指的数目;等于中文中“石”字的笔划数目;等于一个五角形的边的数目等等.当然,在这些性质不同而数量上彼此相同的数中,存在共同的东西,统一可用数字“5”来表明.你看,数字有多少奇妙的力量,它可以数世界上各种各样可数的物体.
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关键词
世界统一性
函数关系
数学概念
不同性质
自由落体
数学表达形式
世界的统一性
导函数
数量关系
运动规律
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分类号
O29
[理学—应用数学]
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