期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
数学规则课型教学探究--以“直线与平面平行的判定”为例
1
作者 樊彦朝 《中学数学教学参考》 2023年第1期29-31,共3页
数学规则课型是指将数学中的法则、公式、公理、定理、数学重要结论和数学基本题的重要解法等数学规则的教学作为任务的一类课。本文以“直线与平面平行的判定”为例,依托数学规则课型进行教学实践,发展学生核心素养,践行深度学习。
关键词 数学规则课型 直线与平面平行的判定 深度学习
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部