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开展课堂表演 激发学习兴趣
1
作者
王勇
《生活教育》
2017年第9期102-103,共2页
当前,现代教育技术在学校教学中得以广泛的应用。课堂教学逐渐走向虚拟化。我在数学课堂教学中引入了课堂表演这一形式。所谓课堂表演,就是据教材的特点,让学生用简单的肢体动作进行直观演示;让饰演简单的角色,演绎题意;开展数学...
当前,现代教育技术在学校教学中得以广泛的应用。课堂教学逐渐走向虚拟化。我在数学课堂教学中引入了课堂表演这一形式。所谓课堂表演,就是据教材的特点,让学生用简单的肢体动作进行直观演示;让饰演简单的角色,演绎题意;开展数学游戏和数学小品活动等。数学表演改变了数学知识的表达和呈现方式,激发了学生学习数学的兴趣,受到学生的欢迎。
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关键词
课堂
表演
数学
动作
表演
数学角色表演
数学
游戏
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职称材料
题名
开展课堂表演 激发学习兴趣
1
作者
王勇
机构
江苏省涟水县外国语小学
出处
《生活教育》
2017年第9期102-103,共2页
文摘
当前,现代教育技术在学校教学中得以广泛的应用。课堂教学逐渐走向虚拟化。我在数学课堂教学中引入了课堂表演这一形式。所谓课堂表演,就是据教材的特点,让学生用简单的肢体动作进行直观演示;让饰演简单的角色,演绎题意;开展数学游戏和数学小品活动等。数学表演改变了数学知识的表达和呈现方式,激发了学生学习数学的兴趣,受到学生的欢迎。
关键词
课堂
表演
数学
动作
表演
数学角色表演
数学
游戏
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
开展课堂表演 激发学习兴趣
王勇
《生活教育》
2017
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