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数学证明教学要教什么
1
作者
林佳佳
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010年第5期21-22,共2页
数学证明在数学教学中占据着重要的作用.在数学教学中,数学证明要教些什么呢?本文从让学生顺利地从实用性证明过渡到理性证明,要淡化形式、注重实质,要善于揭示过程、培养推理能力以及把握好合情推理和演绎推理的关系四个方面进行...
数学证明在数学教学中占据着重要的作用.在数学教学中,数学证明要教些什么呢?本文从让学生顺利地从实用性证明过渡到理性证明,要淡化形式、注重实质,要善于揭示过程、培养推理能力以及把握好合情推理和演绎推理的关系四个方面进行了阐述.
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关键词
数学
证明
数学证明教学
形式
实质
下载PDF
职称材料
新课程背景下的数学证明教学
2
作者
罗磊
《科教导刊》
2011年第25期127-127,177,共2页
数学证明是中学数学教学中的一项重要内容,因而倍受重视。但在数学证明的教学实施中仍有若干问题反复出现。本文在阐述数学证明和数学证明教学的内涵的基础上,探讨了数学证明教学的实施过程,并分析了数学证明教学中应注意的问题。
关键词
数学
证明
数学证明教学
证明
教学
的实施
下载PDF
职称材料
新课程背景下的数学证明教学
3
作者
蔡志浩
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期156-157,共2页
社会不断发展,教育形势也在发生着变化,新课程改革顺应时代而产生,它要求教学“以人为本”,重视能力培养,变“要我学”为“我要学”,顺应了时代的要求。新课改对数学教学也提出了新要求,针对数学证明教学提出了新的观念:“证明...
社会不断发展,教育形势也在发生着变化,新课程改革顺应时代而产生,它要求教学“以人为本”,重视能力培养,变“要我学”为“我要学”,顺应了时代的要求。新课改对数学教学也提出了新要求,针对数学证明教学提出了新的观念:“证明的教学所关注的是.对证明必要性的理解,对证明基本方法和证明过程的体验。”从这里可以看出新课改提出了证明教学的主要目的是促进学生的数学理解,文章就此进行了论述。
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关键词
数学证明教学
思维过程
证明
教学
的实施
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职称材料
题名
数学证明教学要教什么
1
作者
林佳佳
机构
广州华南师范大学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010年第5期21-22,共2页
文摘
数学证明在数学教学中占据着重要的作用.在数学教学中,数学证明要教些什么呢?本文从让学生顺利地从实用性证明过渡到理性证明,要淡化形式、注重实质,要善于揭示过程、培养推理能力以及把握好合情推理和演绎推理的关系四个方面进行了阐述.
关键词
数学
证明
数学证明教学
形式
实质
分类号
O141.2 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
新课程背景下的数学证明教学
2
作者
罗磊
机构
山东省滕州市滕南中学
出处
《科教导刊》
2011年第25期127-127,177,共2页
文摘
数学证明是中学数学教学中的一项重要内容,因而倍受重视。但在数学证明的教学实施中仍有若干问题反复出现。本文在阐述数学证明和数学证明教学的内涵的基础上,探讨了数学证明教学的实施过程,并分析了数学证明教学中应注意的问题。
关键词
数学
证明
数学证明教学
证明
教学
的实施
Keywords
mathematical proof
proved teaching of mathematics
the implementation of proved teaching
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下的数学证明教学
3
作者
蔡志浩
机构
宁夏育才学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第7期156-157,共2页
文摘
社会不断发展,教育形势也在发生着变化,新课程改革顺应时代而产生,它要求教学“以人为本”,重视能力培养,变“要我学”为“我要学”,顺应了时代的要求。新课改对数学教学也提出了新要求,针对数学证明教学提出了新的观念:“证明的教学所关注的是.对证明必要性的理解,对证明基本方法和证明过程的体验。”从这里可以看出新课改提出了证明教学的主要目的是促进学生的数学理解,文章就此进行了论述。
关键词
数学证明教学
思维过程
证明
教学
的实施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
数学证明教学要教什么
林佳佳
《数学教学通讯(教师阅读)》
2010
0
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职称材料
2
新课程背景下的数学证明教学
罗磊
《科教导刊》
2011
0
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职称材料
3
新课程背景下的数学证明教学
蔡志浩
《新课程研究(下旬)》
2013
0
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职称材料
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