近五年云南省八地市中考数学试卷分析与研究

基于2015年《云南省初中学生学业水平考试方案(试行)》,对2013—2017近五年云南省大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等八地市中考数学试卷调整前后进行对比分析,研究中考数学试卷的结构、内容与命题原则,为中考学生复习提出建议。

讲评数学试卷三步曲

“考考考，老师的法宝”，考完后每个教师都必须评讲试卷。如同每个学生都得做试卷一样。一次成功的数学试卷评讲，必须包括讲评前的试卷分析；讲评时的模式选择和讲评后的巩固三个环节。这三个环节紧紧相扣，缺一不可。

立足主干知识,追求有价值的试题难度——2010年海南省中考试题第24题分析报告

2010年海南省中考试题第24题的设计，结合海南省学生实际，立足主干知识，追求有价值的试题难度，试题体现出：综合性强、难度设置有梯度、赋予动态的背景、解法灵活、条件隐蔽等特点．学生在答题过程中体现出：思维活跃，解法多样；不拘泥于教材，善于利用课外知识；抓牢基础题型，讲究答题策略等优点．但是也存在：思路不够清晰，思维不够严密，计算不够娴熟等不足．折射出教学中亟待解决的一些问题．