汉斯·弗洛登塔尔的数学教育原则

应华东师范大学邀请,汉斯·弗洛登塔尔(Hans Fredental)教授来我国讲学,并接受中国教育学会数学教学研究会、北京师范大学、课程教材研究所、北京教育学院等四个单位的邀请,在北京作了三次演讲和学术座谈。他演讲的题目是:“我的数学教育原则”,比较详细地介绍了他的四个主要的数学教育原则,即:大众数学的原则、重新发现数学的原则、数学化的原则、从现实中学习数学的原则。现根据录音整理发表,供同志们参考。

培养学生数学阅读能力初探

随着现代信息技术日益渗透到人们的生活中,社会越来越数字化,对数学阅读能力的要求将会越来越高,由此引发数学界对数学阅读的思考和探究,培养学生数学阅读能力成为当前数学教育教学改革的新课题之一。

用反演理论建立抗干扰新方法

回顾了反演理论基本方法及其在地球物理学、传感器数据融合与太阳地震学中的应用范例。提出了运用反演理论研究通信抗干扰新方法的总体思路,论述了其关键问题,建立并用数学形式化语言描述了通信抗干扰反演的基本原理与基本方法。给出了通信抗干扰反演实例。