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科普读物对中学生数学学习影响的调查研究
1
作者
邵珍红
陈昕
郭凌霄
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第S02期69-72,共4页
数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能,数学学科如何更好地培养和发展学生的核心素养呢?该研究从数学科普读物对学生数学学习影响的角度进行对比研究,采用实验研究的方法,从文献阅读和实际观察中编制调查问卷,并利...
数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能,数学学科如何更好地培养和发展学生的核心素养呢?该研究从数学科普读物对学生数学学习影响的角度进行对比研究,采用实验研究的方法,从文献阅读和实际观察中编制调查问卷,并利用问卷调查的量化分析和学生阅读论文的文本分析,再配合课堂观察的质性研究,得出结论。结论表明,数学科普类读物对学生数学学习的影响还是很大的。数学科普类读物可以让读者开阔眼界、活思考、提兴趣、链知识、学方法,而且学生读了科普读物,正课理解的更深,回答问题的思路就更广,写作文时想象力更强,素材更加丰富。学生可以对教材上的问题有更深入的思考,激发学生读有关主题科普的兴趣。
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关键词
数学
科普
读物
数学
学习
比较研究
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职称材料
小学生阅读数学课外读物的意义与实践
被引量:
4
2
作者
张桂琴
《江苏教育研究》
2012年第7期45-47,共3页
阅读国学经典的重要性受到越来越多的认同,小学生阅读数学课外读物的意义及其实施也应该得到重视。阅读数学课外读物对于培养学生的问题意识、引导学生运用所学解决生活中的数学问题、提升学生的数学素养有着极其重要的意义,科学地指导...
阅读国学经典的重要性受到越来越多的认同,小学生阅读数学课外读物的意义及其实施也应该得到重视。阅读数学课外读物对于培养学生的问题意识、引导学生运用所学解决生活中的数学问题、提升学生的数学素养有着极其重要的意义,科学地指导学生数学课外阅读成了数学老师的必研课题。
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关键词
数学
课外
读物
数学
素养
阅读
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职称材料
喜闻数学小丛书重印
3
作者
龚昇
《中学数学教学》
2000年第3期1-3,7,共4页
关键词
“青年
数学
小丛书”
数学
科普
读物
华罗庚
数学
竞赛
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职称材料
指向理解的小学数学阅读能力培养实践研究
4
作者
程向媚
胡念红
《读与写(上旬)》
2022年第11期88-90,共3页
数学语言是一切语言的最高形式,其逻辑性、简洁性、符号性等特殊表达,给儿童的数学阅读理解带来了一定的困难,加上数学教学长期所形成的“教数学就是教解题”的惯性思维,数学阅读未能引起足够的重视,致使学生没有较好地形成良好的阅读...
数学语言是一切语言的最高形式,其逻辑性、简洁性、符号性等特殊表达,给儿童的数学阅读理解带来了一定的困难,加上数学教学长期所形成的“教数学就是教解题”的惯性思维,数学阅读未能引起足够的重视,致使学生没有较好地形成良好的阅读习惯、阅读方式,从而导致因阅读理解不清所出现或这或那的差错。 因此,切实加强小学生数学阅读的指导,帮助学生提高自主学习能力,形成学生数学能力的可持续发展,是数学教学改革的一个方面。
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关键词
数学
理解
阅读内容
数学
教材和
数学读物
阅读方法指导
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职称材料
让合情推理在课堂中占据适当的位置——新课标理念下研读《数学与猜想》的感悟
5
作者
彭永新
《小学教学(数学版)》
2013年第5期46-47,共2页
《数学与猜想》是波利亚于20世纪50年代为“学习数学的学生和从事数学工作的老师”而写作的数学科普读物。作者在该书中系统阐述了数学教学与学习中所涉及的问题,以丰富多彩的内容引导读者去发现问题、解决问题,进行合理大胆的猜想。...
《数学与猜想》是波利亚于20世纪50年代为“学习数学的学生和从事数学工作的老师”而写作的数学科普读物。作者在该书中系统阐述了数学教学与学习中所涉及的问题,以丰富多彩的内容引导读者去发现问题、解决问题,进行合理大胆的猜想。新课标理念下再研读这一著作,笔者认为在发现问题及解决问题的过程中,他的合情推理思想对于今天的教学具有重要意义。
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关键词
数学
科普
读物
课标理念
合情推理
猜想
研读
感悟
课堂
学习
数学
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职称材料
酸梅汤一样的数学童话——科普作家李毓佩剪影
被引量:
1
6
作者
小宁
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2003年第7期33-34,共2页
一个孩子在梦中,来到一个宫殿,一个女孩出来迎接他,介绍自己叫王小零,要带他参观她的零王国.这儿的公民都剃光头,你可以放心地与他们握手,但不能和他们拥抱;握手就像加号,你还是你自己,拥抱则像相乘,你就变成零王国的公民……
关键词
科普作家
李毓佩
科普创作
数学
科普
读物
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职称材料
喜闻数学小丛书重印
7
作者
龚
《数理天地(高中版)》
2000年第3期1-3,共3页
关键词
数学
小丛书
重印
出版
数学
科普
读物
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职称材料
设计个性化游戏让学生爱学数学
8
作者
白灵
《师道(教研)》
2019年第1期163-163,共1页
著有十余部数学科普读物的西奥尼·帕帕斯曾说过:“逻辑、娱乐和游戏为数学三剑客。”可见数学游戏的重要性。小学数学中的数学游戏,是将教学中的一些重难点以游戏模式进行展现,使学生容易接受并且更加喜爱数学。好的数学游戏能让...
著有十余部数学科普读物的西奥尼·帕帕斯曾说过:“逻辑、娱乐和游戏为数学三剑客。”可见数学游戏的重要性。小学数学中的数学游戏,是将教学中的一些重难点以游戏模式进行展现,使学生容易接受并且更加喜爱数学。好的数学游戏能让学生在轻松愉悦的氛围中动手、动脑,多感官积极主动的参与到数学学习中来,激发学生的学习兴趣,提高数学学习能力。
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关键词
数学
科普
读物
数学
游戏
学生
个性化
数学
学习能力
设计
小学
数学
游戏模式
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职称材料
数学高效课堂应重视“三读”
9
作者
王艳
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第12期360-360,共1页
数学阅读能力的培养是当今教育的需要,也是新课程标准的要求。作为一名数学教师就应更新传统的教育观念,建立新的数学课堂教学结构,把数学阅读引入数学课堂,从下面几个方面培养学生的数学阅读能力:(1)培养学生阅读课本的习惯;(...
数学阅读能力的培养是当今教育的需要,也是新课程标准的要求。作为一名数学教师就应更新传统的教育观念,建立新的数学课堂教学结构,把数学阅读引入数学课堂,从下面几个方面培养学生的数学阅读能力:(1)培养学生阅读课本的习惯;(2)指导学生阅读数学课外书籍;(3)引领学生从实际生活中读数学。
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关键词
数学
阅读能力
数学
课堂教学结构
数学
科普
读物
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职称材料
数学“兵法”——《神机妙算狐小妹》
10
作者
诺敏河
《课堂内外(小学版)》
2010年第9期59-59,共1页
四川省著名科普编辑家赵健,前不久撰文,力荐俞月林先生新作《神机妙算狐小妹》,他充满深情地写道:时下的图书市场,优秀的少儿读物为数不多,而“引人入胜”的少儿科普读物,特别是数学读物则更是凤毛麟角。惟其如此,数学科普读物...
四川省著名科普编辑家赵健,前不久撰文,力荐俞月林先生新作《神机妙算狐小妹》,他充满深情地写道:时下的图书市场,优秀的少儿读物为数不多,而“引人入胜”的少儿科普读物,特别是数学读物则更是凤毛麟角。惟其如此,数学科普读物《神机妙算狐小妹》就显得格外抢眼。
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关键词
数学
科普
读物
少儿科普
读物
狐
兵法
少儿
读物
图书市场
编辑家
四川省
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职称材料
神奇的“缺8数”
11
作者
丁学明
《课堂内外(小学版)》
2011年第9期56-57,共2页
清一色 它若与9、18、27、36、45、54、63、72、81(9的倍数)相乘,结果会这样——
关键词
课外阅读
数学读物
小学
数学
数字游戏
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职称材料
想一想 算一算
12
作者
吴长顺
《读写算(小学高年级)》
2011年第7期91-92,41,共3页
一、有趣的算式不改变数字123456的顺序,在数字链中添加上适当的运算符号,使它形成一道得96、97、98、99的算式并不难,见下图方框中的算式。
关键词
小学生阅读
文学
课外阅读
数学读物
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职称材料
直线对间的“蝴蝶定理”
13
作者
郝志刚
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第3期66-66,共1页
早在1815年,英国伦敦出版的数学科普读物《男士日记(Gentleman’Diary)》中刊登了一道著名的平面几何题:
关键词
蝴蝶定理
直线
数学
科普
读物
平面几何题
日记
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职称材料
寻找中间地带——探求数学普及读物的突破口
14
作者
赵海燕
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期82-84,共3页
本文讨论了数字普及读物在当今图书市场上如何寻找突破口。从长期出版实践出发,指出数字普及读物需要从内容定位、叙述方式、表现方式和作者定位四个方面,多管齐下,在数字普及读物中脱颖而出。
关键词
数学
普及
读物
中间地带
原文传递
年龄怎么算
15
作者
王郁雯
《天天爱学习(四年级)》
2011年第9期I0024-I0025,共2页
爸爸今年的年龄比儿子的年龄大27岁,2年前爸爸的年龄是儿子年龄的4倍。爸爸和儿子今年的年龄各是多少岁?
关键词
课外阅读
教学
文学
数学读物
原文传递
长度单位统一之路
16
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0006-I0007,共2页
长度单位不同,在生活中会造成很多不便,因此,国际上有一个标准的长度单位——米.
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
原文传递
别较真,只是粗略算一算
17
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0010-I0013,共4页
做好思想准备,我们将看到一个怪人。
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
原文传递
滚来滚去的东西
18
作者
李璨
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0022-I0025,I0038,共5页
你喜欢滚来滚去的东西吗?如果你的答案是“喜欢”,那么接下来要讲的东西将很合你的胃口!
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
原文传递
我的农扬,我做主
19
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0020-I0021,I0038,共3页
如果你能成功通过下面的考验,那么恭喜你,你已经成为一个真正的开心农民啦!接下来就去管理你的农场吧!
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
原文传递
小块头
20
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0032-I0033,I0040,共3页
从伦敦到休斯顿,需要先乘船再搭飞机,有5班船,有4班飞机,一共有几种不同的走法?
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
原文传递
题名
科普读物对中学生数学学习影响的调查研究
1
作者
邵珍红
陈昕
郭凌霄
机构
北京景山学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023年第S02期69-72,共4页
基金
北京市教育学会“十四五”教育科研一般课题“高质量数学课堂教学创新模式的行动研究”(项目编号:DCYB2021-015)研究成果
文摘
数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能,数学学科如何更好地培养和发展学生的核心素养呢?该研究从数学科普读物对学生数学学习影响的角度进行对比研究,采用实验研究的方法,从文献阅读和实际观察中编制调查问卷,并利用问卷调查的量化分析和学生阅读论文的文本分析,再配合课堂观察的质性研究,得出结论。结论表明,数学科普类读物对学生数学学习的影响还是很大的。数学科普类读物可以让读者开阔眼界、活思考、提兴趣、链知识、学方法,而且学生读了科普读物,正课理解的更深,回答问题的思路就更广,写作文时想象力更强,素材更加丰富。学生可以对教材上的问题有更深入的思考,激发学生读有关主题科普的兴趣。
关键词
数学
科普
读物
数学
学习
比较研究
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
小学生阅读数学课外读物的意义与实践
被引量:
4
2
作者
张桂琴
机构
仪征市华兴小学
出处
《江苏教育研究》
2012年第7期45-47,共3页
文摘
阅读国学经典的重要性受到越来越多的认同,小学生阅读数学课外读物的意义及其实施也应该得到重视。阅读数学课外读物对于培养学生的问题意识、引导学生运用所学解决生活中的数学问题、提升学生的数学素养有着极其重要的意义,科学地指导学生数学课外阅读成了数学老师的必研课题。
关键词
数学
课外
读物
数学
素养
阅读
Keywords
out-of-class mathematic reading material
mathematic literacy
reading
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
喜闻数学小丛书重印
3
作者
龚昇
机构
中国科学技术大学数学系
出处
《中学数学教学》
2000年第3期1-3,7,共4页
关键词
“青年
数学
小丛书”
数学
科普
读物
华罗庚
数学
竞赛
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指向理解的小学数学阅读能力培养实践研究
4
作者
程向媚
胡念红
机构
安徽省宣城市绩溪县桂枝小学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第11期88-90,共3页
基金
安徽省教育科学研究项目?指向数学理解的小学数学阅读指导策略研究?(课题编号:JK20148)的研究成果之一。
文摘
数学语言是一切语言的最高形式,其逻辑性、简洁性、符号性等特殊表达,给儿童的数学阅读理解带来了一定的困难,加上数学教学长期所形成的“教数学就是教解题”的惯性思维,数学阅读未能引起足够的重视,致使学生没有较好地形成良好的阅读习惯、阅读方式,从而导致因阅读理解不清所出现或这或那的差错。 因此,切实加强小学生数学阅读的指导,帮助学生提高自主学习能力,形成学生数学能力的可持续发展,是数学教学改革的一个方面。
关键词
数学
理解
阅读内容
数学
教材和
数学读物
阅读方法指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让合情推理在课堂中占据适当的位置——新课标理念下研读《数学与猜想》的感悟
5
作者
彭永新
机构
江苏苏州工业园区星海小学
出处
《小学教学(数学版)》
2013年第5期46-47,共2页
文摘
《数学与猜想》是波利亚于20世纪50年代为“学习数学的学生和从事数学工作的老师”而写作的数学科普读物。作者在该书中系统阐述了数学教学与学习中所涉及的问题,以丰富多彩的内容引导读者去发现问题、解决问题,进行合理大胆的猜想。新课标理念下再研读这一著作,笔者认为在发现问题及解决问题的过程中,他的合情推理思想对于今天的教学具有重要意义。
关键词
数学
科普
读物
课标理念
合情推理
猜想
研读
感悟
课堂
学习
数学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
酸梅汤一样的数学童话——科普作家李毓佩剪影
被引量:
1
6
作者
小宁
出处
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2003年第7期33-34,共2页
文摘
一个孩子在梦中,来到一个宫殿,一个女孩出来迎接他,介绍自己叫王小零,要带他参观她的零王国.这儿的公民都剃光头,你可以放心地与他们握手,但不能和他们拥抱;握手就像加号,你还是你自己,拥抱则像相乘,你就变成零王国的公民……
关键词
科普作家
李毓佩
科普创作
数学
科普
读物
分类号
K826.1 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
喜闻数学小丛书重印
7
作者
龚
出处
《数理天地(高中版)》
2000年第3期1-3,共3页
关键词
数学
小丛书
重印
出版
数学
科普
读物
分类号
G634.64 [文化科学—教育学]
N51 [自然科学总论]
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职称材料
题名
设计个性化游戏让学生爱学数学
8
作者
白灵
机构
深圳市宝安区安乐小学
出处
《师道(教研)》
2019年第1期163-163,共1页
文摘
著有十余部数学科普读物的西奥尼·帕帕斯曾说过:“逻辑、娱乐和游戏为数学三剑客。”可见数学游戏的重要性。小学数学中的数学游戏,是将教学中的一些重难点以游戏模式进行展现,使学生容易接受并且更加喜爱数学。好的数学游戏能让学生在轻松愉悦的氛围中动手、动脑,多感官积极主动的参与到数学学习中来,激发学生的学习兴趣,提高数学学习能力。
关键词
数学
科普
读物
数学
游戏
学生
个性化
数学
学习能力
设计
小学
数学
游戏模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学高效课堂应重视“三读”
9
作者
王艳
机构
河南省濮阳市第八中学
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第12期360-360,共1页
文摘
数学阅读能力的培养是当今教育的需要,也是新课程标准的要求。作为一名数学教师就应更新传统的教育观念,建立新的数学课堂教学结构,把数学阅读引入数学课堂,从下面几个方面培养学生的数学阅读能力:(1)培养学生阅读课本的习惯;(2)指导学生阅读数学课外书籍;(3)引领学生从实际生活中读数学。
关键词
数学
阅读能力
数学
课堂教学结构
数学
科普
读物
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学“兵法”——《神机妙算狐小妹》
10
作者
诺敏河
出处
《课堂内外(小学版)》
2010年第9期59-59,共1页
文摘
四川省著名科普编辑家赵健,前不久撰文,力荐俞月林先生新作《神机妙算狐小妹》,他充满深情地写道:时下的图书市场,优秀的少儿读物为数不多,而“引人入胜”的少儿科普读物,特别是数学读物则更是凤毛麟角。惟其如此,数学科普读物《神机妙算狐小妹》就显得格外抢眼。
关键词
数学
科普
读物
少儿科普
读物
狐
兵法
少儿
读物
图书市场
编辑家
四川省
分类号
G315 [文化科学]
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职称材料
题名
神奇的“缺8数”
11
作者
丁学明
出处
《课堂内外(小学版)》
2011年第9期56-57,共2页
文摘
清一色 它若与9、18、27、36、45、54、63、72、81(9的倍数)相乘,结果会这样——
关键词
课外阅读
数学读物
小学
数学
数字游戏
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
想一想 算一算
12
作者
吴长顺
机构
山东
出处
《读写算(小学高年级)》
2011年第7期91-92,41,共3页
文摘
一、有趣的算式不改变数字123456的顺序,在数字链中添加上适当的运算符号,使它形成一道得96、97、98、99的算式并不难,见下图方框中的算式。
关键词
小学生阅读
文学
课外阅读
数学读物
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
直线对间的“蝴蝶定理”
13
作者
郝志刚
机构
江苏省连云港市外国语学校
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011年第3期66-66,共1页
文摘
早在1815年,英国伦敦出版的数学科普读物《男士日记(Gentleman’Diary)》中刊登了一道著名的平面几何题:
关键词
蝴蝶定理
直线
数学
科普
读物
平面几何题
日记
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
寻找中间地带——探求数学普及读物的突破口
14
作者
赵海燕
机构
上海教育出版社
出处
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期82-84,共3页
文摘
本文讨论了数字普及读物在当今图书市场上如何寻找突破口。从长期出版实践出发,指出数字普及读物需要从内容定位、叙述方式、表现方式和作者定位四个方面,多管齐下,在数字普及读物中脱颖而出。
关键词
数学
普及
读物
中间地带
分类号
G237.5 [文化科学]
原文传递
题名
年龄怎么算
15
作者
王郁雯
出处
《天天爱学习(四年级)》
2011年第9期I0024-I0025,共2页
文摘
爸爸今年的年龄比儿子的年龄大27岁,2年前爸爸的年龄是儿子年龄的4倍。爸爸和儿子今年的年龄各是多少岁?
关键词
课外阅读
教学
文学
数学读物
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
长度单位统一之路
16
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0006-I0007,共2页
文摘
长度单位不同,在生活中会造成很多不便,因此,国际上有一个标准的长度单位——米.
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
别较真,只是粗略算一算
17
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0010-I0013,共4页
文摘
做好思想准备,我们将看到一个怪人。
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
滚来滚去的东西
18
作者
李璨
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0022-I0025,I0038,共5页
文摘
你喜欢滚来滚去的东西吗?如果你的答案是“喜欢”,那么接下来要讲的东西将很合你的胃口!
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的农扬,我做主
19
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0020-I0021,I0038,共3页
文摘
如果你能成功通过下面的考验,那么恭喜你,你已经成为一个真正的开心农民啦!接下来就去管理你的农场吧!
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小块头
20
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第9期I0032-I0033,I0040,共3页
文摘
从伦敦到休斯顿,需要先乘船再搭飞机,有5班船,有4班飞机,一共有几种不同的走法?
关键词
课外阅读
小学学习
数学读物
教育
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科普读物对中学生数学学习影响的调查研究
邵珍红
陈昕
郭凌霄
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2023
0
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职称材料
2
小学生阅读数学课外读物的意义与实践
张桂琴
《江苏教育研究》
2012
4
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职称材料
3
喜闻数学小丛书重印
龚昇
《中学数学教学》
2000
0
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职称材料
4
指向理解的小学数学阅读能力培养实践研究
程向媚
胡念红
《读与写(上旬)》
2022
0
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职称材料
5
让合情推理在课堂中占据适当的位置——新课标理念下研读《数学与猜想》的感悟
彭永新
《小学教学(数学版)》
2013
0
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职称材料
6
酸梅汤一样的数学童话——科普作家李毓佩剪影
小宁
《中国图书评论》
CSSCI
北大核心
2003
1
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职称材料
7
喜闻数学小丛书重印
龚
《数理天地(高中版)》
2000
0
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职称材料
8
设计个性化游戏让学生爱学数学
白灵
《师道(教研)》
2019
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职称材料
9
数学高效课堂应重视“三读”
王艳
《新天地(开拓教育新天地)》
2011
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职称材料
10
数学“兵法”——《神机妙算狐小妹》
诺敏河
《课堂内外(小学版)》
2010
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职称材料
11
神奇的“缺8数”
丁学明
《课堂内外(小学版)》
2011
0
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职称材料
12
想一想 算一算
吴长顺
《读写算(小学高年级)》
2011
0
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职称材料
13
直线对间的“蝴蝶定理”
郝志刚
《中学数学教学参考(上半月高中)》
2011
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职称材料
14
寻找中间地带——探求数学普及读物的突破口
赵海燕
《编辑学刊》
CSSCI
北大核心
2013
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原文传递
15
年龄怎么算
王郁雯
《天天爱学习(四年级)》
2011
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原文传递
16
长度单位统一之路
《天天爱学习(三年级)》
2011
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原文传递
17
别较真,只是粗略算一算
《天天爱学习(三年级)》
2011
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18
滚来滚去的东西
李璨
《天天爱学习(三年级)》
2011
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19
我的农扬,我做主
《天天爱学习(三年级)》
2011
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20
小块头
《天天爱学习(三年级)》
2011
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