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数学课后答疑的实践心得
被引量:
2
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作者
代艳
《数学学习与研究》
2016年第1期156-156,共1页
数学课后答疑是课堂教学的重要补充,是充实、完善课堂教学内容,实施因材施教,提高教学效果的一个重要环节.也是教师检查教学效果和提高自向教学能力的重要手段.重视课后答疑,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问,加强师生间的...
数学课后答疑是课堂教学的重要补充,是充实、完善课堂教学内容,实施因材施教,提高教学效果的一个重要环节.也是教师检查教学效果和提高自向教学能力的重要手段.重视课后答疑,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问,加强师生间的交流和沟通,提高学生数学学习的兴趣和积极性,培养学生良好的学习习惯、个性品质,培养学生敢于质疑的科学精神.
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关键词
数学课后答疑
学习兴趣
个性品质
师生关系
科学精神
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职称材料
题名
数学课后答疑的实践心得
被引量:
2
1
作者
代艳
机构
湖北省武汉市蔡甸区第二中学
出处
《数学学习与研究》
2016年第1期156-156,共1页
文摘
数学课后答疑是课堂教学的重要补充,是充实、完善课堂教学内容,实施因材施教,提高教学效果的一个重要环节.也是教师检查教学效果和提高自向教学能力的重要手段.重视课后答疑,能有针对性地解决学生在学习过程中产生的疑问,加强师生间的交流和沟通,提高学生数学学习的兴趣和积极性,培养学生良好的学习习惯、个性品质,培养学生敢于质疑的科学精神.
关键词
数学课后答疑
学习兴趣
个性品质
师生关系
科学精神
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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数学课后答疑的实践心得
代艳
《数学学习与研究》
2016
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