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题名数学课堂阅读教学策略研究
被引量:3
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作者
董旭红
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机构
邯郸市第三中学
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出处
《邯郸职业技术学院学报》
2007年第4期89-91,94,共4页
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文摘
数学阅读教学是终身学习的需要,是信息化、数学化社会的需要,教会学生阅读将提高学生的数学学习效率,有助于个别化学习。数学课堂阅读教学中要阅读与讲解有机结合,采用读前设问、复习旧知、读后设问、运用现代技术等方法与策略,激发学生阅读兴趣、引导学生阅读教科书、教授科学阅读方法。
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关键词
数学课堂阅读
内涵
意义
教学策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中职数学课堂阅读——去除繁华,使人宁静
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作者
陈日锋
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机构
江苏省南京市玄武中等专业学校
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出处
《文理导航》
2013年第5期13-13,共1页
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文摘
读史使人明智,读诗使人灵秀,读数学使人宁静。
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关键词
中职生
数学课堂阅读
宁静
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名把握小学数学课堂阅读指导,提升数学课堂教学质量
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作者
马自萍
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机构
宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区第二小学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期171-171,共1页
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文摘
在开展小学数学课堂教学过程中,要注重引导小学生进行数学阅读,从而对数学信息进行获取,以有效地发展小学生数学思维,使小学生对数学语言进行学习及理解,进一步提升小学数学课堂教学效果及教学质量。本文结合小学数学课堂阅读指导问题,注重对小学生数学阅读能力进行培养,以有效地培养小学生数学核心素养,促进小学生更好地成长及发展。
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关键词
小学数学
数学课堂阅读
教学质量
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名数学阅读走进小学数学课堂势在必行
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作者
谢小燕
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机构
广西贺州市平桂区公会镇中心学校
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期139-139,共1页
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文摘
作为21世纪的高素质教师,我们必须要教育学生必须要学会学习数学。我们数学阅读走进小学数学课堂,对于我们教师而言这将是一个新的挑战。所以老师要善于从知识表面深入到学习的深层次。帮助数学快速走进数学课堂,已经成为了刻不容缓的事情。随着新课标的改革,数学阅读走入课堂已经是大势所趋,所以我们教师必须紧跟潮流,帮助学生学习。这不但是教育的发展,更是我们培养学生的一大助力。
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关键词
小学
数学
数学阅读走进课堂
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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