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以生为本 有效教学——浅谈初中数学课堂教学的有效性 被引量：1
1
作者 周爱军 《数学学习与研究》 2010年第8期112-112,共1页
在规范办学行为，切实减轻学生学习负担的形势下，要牢固确立有效教学的理念，使数学课堂有效高质，从源头上减轻学生的学习负担．
关键词 以生为本 有效教学 数学课堂高质有效
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