中等职业卫生学校数学课程定位及教学新模式探索

在中等职业卫生学校当中,学生在数学课程方面普遍缺乏学习动力,而学校对于数学课程也缺乏明确的定位,使得多数中职学生缺乏应有的数学素养,这对于卫生专业的人才培养是极不均衡的。有鉴于此,必须要重新明确中等职业卫生学校中数学课程的定位,并进行新教学模式的探索,以促进卫生人才素质的全面提高。

独立学院工科类本科数学教学浅谈

针对独立学院工科类本科专业传统数学教学中存在的学生、师资、教材等方面的问题,本文结合独立学院"应用技术型"人才培养目标,给出了新形势下独立学院工科类本科专业数学课程定位以及教学改进,为同类院校的工科类本科数学教学提供了一定的参考。

数值分析教学之探讨——赤峰学院《数值分析》教学的心得体会

本文阐述了数值分析课程的重要地位和课程特点,并从教学中存在的学生、师资、教材等方面的情况,结合赤峰学院数学专业"应用技术型"人才培养目标,给出了新形势下数值分析的定位以及教学改进,进一步,通过考核方法的改革,潜移默化地培养学生的数学思想与科研能力.希望为同类院校的数值分析的教学提供了一定的参考.