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题名提升初中生数学逻辑推理能力的教学策略
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作者
钟小青
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机构
北海市第五中学
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出处
《广西教育》
2021年第45期131-132,144,共3页
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文摘
本文从四个方面论述培养学生数学逻辑推理能力的策略,即联系新旧知识以培养逻辑思维能力、设计判断题型以帮助学生掌握逻辑推理的思维方法、规范几何语言的书写方式以培养逻辑推理的严谨性、优化课堂问题设计以发展逻辑推理的思维能力,从而提高学生数学学科核心素养。
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关键词
初中生
数学逻辑推理能力
教学策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名中职生数学逻辑推理能力培养的策略探究
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作者
彭光玲
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机构
江阴市商业中等专业学校
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出处
《职业》
2020年第10期24-25,共2页
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文摘
众所周知,中职学校对学生的教育与普通中学略有不同.中职教学有明显的职业特点.强化数学逻辑推理能力培养可以帮助中职学生提高独立思维能力,进而树立正确的人生观、世界观和价值观,形成积极奋进的生活态度,从而使他们在日后的生活、学习和就业中取得优势和先机,成为社会的有用之材.
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关键词
中职学生
数学逻辑推理能力
培养方案
教师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名逻辑推理培养的初中数学教学探究
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作者
邱峰
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机构
江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第11期37-37,共1页
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文摘
数学逻辑推理能力是现在数学教学的重要任务,也是核心素养的基本要求。数学这门学科逻辑性强,很多数学问题都比较抽象,学生不能仅仅靠死记硬背学习数学。在初中数学课堂,老师应该注重学生数学逻辑推理能力的培养。本文主要分析了基于核心素养培养初中生数学逻辑推理能力的措施。
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关键词
核心素养
初中生
数学逻辑推理能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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