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注意问题的数学结构,并提出问题、解决问题
1
作者
蔡同灵
谢作诗
《绵阳师范学院学报》
1996年第S2期15-21,共7页
对于数学课怎样教的问题,在教学方法上,文章提出:“注意数学结构,并提出问题、解决问题”.
关键词
数学
教学
数学
教学方法
数学问题的结构
下载PDF
职称材料
把思考的时间还给学生
2
作者
刘凤英
《教育导刊（上半月）》
2000年第1期42-43,共2页
关键词
学习困难学生
平行四边形面积
锐角三角形
快节奏
钝角三角形
小学生
直角三角形
“学困生”
数学问题的结构
学习
数学
下载PDF
职称材料
题名
注意问题的数学结构,并提出问题、解决问题
1
作者
蔡同灵
谢作诗
机构
绵阳师范高等专科学校数学系
出处
《绵阳师范学院学报》
1996年第S2期15-21,共7页
文摘
对于数学课怎样教的问题,在教学方法上,文章提出:“注意数学结构,并提出问题、解决问题”.
关键词
数学
教学
数学
教学方法
数学问题的结构
Keywords
mathematical teaching
method in mathematical teaching
the structure of mathe-matical problem.
分类号
O156 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
把思考的时间还给学生
2
作者
刘凤英
机构
大连市西岗区兆麟小学
出处
《教育导刊（上半月）》
2000年第1期42-43,共2页
关键词
学习困难学生
平行四边形面积
锐角三角形
快节奏
钝角三角形
小学生
直角三角形
“学困生”
数学问题的结构
学习
数学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
注意问题的数学结构,并提出问题、解决问题
蔡同灵
谢作诗
《绵阳师范学院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
把思考的时间还给学生
刘凤英
《教育导刊（上半月）》
2000
0
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职称材料
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