信息技术下农村学校数学集体备课现状及改进策略

学校教学成效的保障前提来自于良好的教学集体备课。教师在各自进行备课工作后,会参加到集体备课中,经过讨论、分析、不断修正,可以使备课方案更加良好、完善。另外,还能够为教师减轻大量的备课负担。如今信息技术发展迅猛,在备课中融入先进的信息技术资源,能够降低教师工作压力、使数学集体备课更加生动、形象,使学生更容易理解所学知识。本文首先介绍了信息技术下农村学校数学集体备课现状,其次提出农村学校数学集体备课有效性对策。

初中数学集体备课中的领航者——核心备课组

集体备课是每周进行的教学活动,行之有效会推动教学成绩,提高教师业务能力;但集体备课如果变成了走过场,那这一过程便毫无意义.核心备课组的产生解决了目前集体备课中出现的问题,引领着整组数学教学的进步.