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“数学魔法学院”校本课程开发初探
被引量:
3
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作者
曾文婕
李凤
《课程教学研究》
2012年第7期65-71,共7页
"数学魔法学院"校本课程是以数学魔术为核心开发出来的校本课程。该课程的核心目标,是让学生在观赏魔术、体验魔术、感悟魔术、揭秘魔术、交流魔术和创造魔术的过程中,增长数学知识,训练数学技能,发展数学思维并增强对数学的...
"数学魔法学院"校本课程是以数学魔术为核心开发出来的校本课程。该课程的核心目标,是让学生在观赏魔术、体验魔术、感悟魔术、揭秘魔术、交流魔术和创造魔术的过程中,增长数学知识,训练数学技能,发展数学思维并增强对数学的热爱之情。课程内容主要由迎新魔法会、谜幻卡片月、奇异骰子月、机灵硬币月、神秘扑克月、玄妙徒手月、魔法表演展、狡猾棋子月、生活道具月、自制道具月、组合道具月、魔法院运会、毕业典礼夜等十三个板块构成。课程实施注重综合运用多种教学方法和教学样式。课程评价强调采用多种新颖有效的方式,对学生的学习和课程的质量进行诊断,在不断反馈改进的过程中,持续改进和提升课程品质。
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关键词
校本课程开发
数学魔法学院
数学
魔术
原文传递
题名
“数学魔法学院”校本课程开发初探
被引量:
3
1
作者
曾文婕
李凤
机构
华南师范大学教育科学学院
出处
《课程教学研究》
2012年第7期65-71,共7页
基金
华南师范大学"课程与教学论实验教学示范中心"和"小学教师创新能力培养实验区"的系列实验教学成果之一
文摘
"数学魔法学院"校本课程是以数学魔术为核心开发出来的校本课程。该课程的核心目标,是让学生在观赏魔术、体验魔术、感悟魔术、揭秘魔术、交流魔术和创造魔术的过程中,增长数学知识,训练数学技能,发展数学思维并增强对数学的热爱之情。课程内容主要由迎新魔法会、谜幻卡片月、奇异骰子月、机灵硬币月、神秘扑克月、玄妙徒手月、魔法表演展、狡猾棋子月、生活道具月、自制道具月、组合道具月、魔法院运会、毕业典礼夜等十三个板块构成。课程实施注重综合运用多种教学方法和教学样式。课程评价强调采用多种新颖有效的方式,对学生的学习和课程的质量进行诊断,在不断反馈改进的过程中,持续改进和提升课程品质。
关键词
校本课程开发
数学魔法学院
数学
魔术
分类号
J828 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“数学魔法学院”校本课程开发初探
曾文婕
李凤
《课程教学研究》
2012
3
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