用函数关系求解初中数式规律型问题探索

本文阐述了建立函数关系式求解初中数式规律型问题的方法,教师在指导学生解答数式规律型问题时,要为学生创造认知冲突以加深学生的印象,循序渐进地教学,及时帮助学生巩固所学知识,提高学生能力。