期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
注重数形互译 强化解题习惯——“解方程”教学实践与思考
1
作者
沈洋
《基础教育论坛》
2018年第16期19-20,共2页
文章以"解方程"这节课为例,注重运用数形互译,帮助学生突出教学重点、突破教学难点,深刻理解解方程的本质,培养学生规范的解题习惯,提升学生的数学学科素养。
关键词
解方程
数形互译
解题思维
解题习惯
下载PDF
职称材料
利用数形结合提高学生数学能力的策略
2
作者
潘灿丽
《数学教学通讯》
2020年第5期65-65,80,共2页
数形结合不仅关系到数学能力的达成,同时对学生直观想象能力的培养也具有十分重要的意义.对于初中数学而言,数形结合已然成为十分重要的教学手段,文章在此基础上结合新课标的推进趋势对数形结合思想方法的渗透进行阐释,并通过对具体例...
数形结合不仅关系到数学能力的达成,同时对学生直观想象能力的培养也具有十分重要的意义.对于初中数学而言,数形结合已然成为十分重要的教学手段,文章在此基础上结合新课标的推进趋势对数形结合思想方法的渗透进行阐释,并通过对具体例题的分析提供关于学生能力培养的新路径.
展开更多
关键词
初中数学
数形
结合
以形助数
以数解形
数形互译
下载PDF
职称材料
题名
注重数形互译 强化解题习惯——“解方程”教学实践与思考
1
作者
沈洋
机构
浙江省绍兴市柯桥区平水镇中心小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第16期19-20,共2页
文摘
文章以"解方程"这节课为例,注重运用数形互译,帮助学生突出教学重点、突破教学难点,深刻理解解方程的本质,培养学生规范的解题习惯,提升学生的数学学科素养。
关键词
解方程
数形互译
解题思维
解题习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用数形结合提高学生数学能力的策略
2
作者
潘灿丽
机构
福建省厦门市音乐学校
出处
《数学教学通讯》
2020年第5期65-65,80,共2页
文摘
数形结合不仅关系到数学能力的达成,同时对学生直观想象能力的培养也具有十分重要的意义.对于初中数学而言,数形结合已然成为十分重要的教学手段,文章在此基础上结合新课标的推进趋势对数形结合思想方法的渗透进行阐释,并通过对具体例题的分析提供关于学生能力培养的新路径.
关键词
初中数学
数形
结合
以形助数
以数解形
数形互译
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注重数形互译 强化解题习惯——“解方程”教学实践与思考
沈洋
《基础教育论坛》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
利用数形结合提高学生数学能力的策略
潘灿丽
《数学教学通讯》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部