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题名数形巧结合 培养学生解题策略
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作者
严美莲
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机构
福建省福清市龙江中心小学
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出处
《青海教育》
2022年第1期78-79,共2页
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文摘
数形结合是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,通过以“数”解“形”、以“形”助“数”或“数”“形”相融,使抽象的数学直观化、复杂的问题简单化,让学生的思维更加敏捷、灵活,更有判断力,更具深刻性,发展学生的想象力,提高学生的思维能力,从而有助于学生把握数学问题的本质,提高思维能力和数学素养。
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关键词
小学数学
以数解形
以形助数
数形相融
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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